El juego didáctico aplicado a la educación inicial
Descripción del Articulo
El tema se desarrolla en tres capítulos. El primero, se analiza desarrolla el concepto de juego didáctico con el objeto de dejar claro a qué nos referimos cuando hablamos de juegos en el ámbito pedagógico. Se recurre a teorías como de Piaget, Vygotsky y Brunner. Este capítulo se profundiza con la mi...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1622 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1622 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Juego Didáctica Preescolar https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El tema se desarrolla en tres capítulos. El primero, se analiza desarrolla el concepto de juego didáctico con el objeto de dejar claro a qué nos referimos cuando hablamos de juegos en el ámbito pedagógico. Se recurre a teorías como de Piaget, Vygotsky y Brunner. Este capítulo se profundiza con la mirada del juego desde la perspectiva del desarrollo humano. En el segundo se desarrolla la dimensión educativa del juego. Se expone las implicancias del juego en el campo educativo, sus modalidades de darse, el rol del educador y se expone un listado correspondiente para la educación preescolar. Finalmente, en tercer capítulo se presente experiencias e investigaciones cómo se han aplicado. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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