La música como aprendizaje en niños de 5 años
Descripción del Articulo
La presente explica las definiciones básicas de la música como aprendizaje en niños de 5 años, describiendo los elementos metodológicos y conceptuales generando estrategias pedagógicas centradas en la importancia del aprendizaje a través de la música. Una vez identificada la problemática, se inicia...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1790 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1790 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje Música Motivación Inteligencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente explica las definiciones básicas de la música como aprendizaje en niños de 5 años, describiendo los elementos metodológicos y conceptuales generando estrategias pedagógicas centradas en la importancia del aprendizaje a través de la música. Una vez identificada la problemática, se inicia la fase de intervención que propone la música como aprendizaje en el nivel inicial. La aplicación de estrategias enfocadas en la música permite desarrollar estrategias para fortalecer el aprendizaje en los estudiantes de inicial, asimismo lograr que los niños presten atención y logren generar conocimientos con sesiones de clases incluyendo la canción, como aprendizaje didáctico y de esta manera contribuir con acciones concretas y pertinentes al mejoramiento de la calidad de la educación en los niños. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
