El aprendizaje a través de los videos en los niños del nivel inicial
Descripción del Articulo
Los objetivos de utilizar videos para el aprendizaje de los niños de educación inicial son: capturar su atención, conectarlos con el contenido, optimizar la interiorización de los contenidos, obtener la mayor recordación vivenciando emocionalmente los videos proyectados. Para concretar éstos logros...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/500 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/500 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Digital Niños Tics https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Los objetivos de utilizar videos para el aprendizaje de los niños de educación inicial son: capturar su atención, conectarlos con el contenido, optimizar la interiorización de los contenidos, obtener la mayor recordación vivenciando emocionalmente los videos proyectados. Para concretar éstos logros es necesario identificar y seleccionar el contenido de los videos para ser calificados como videos educativos útiles para los docentes durante los talleres y sesiones de clase; incluir, comprometer y orientar a los padres para que seleccionen programas televisivos, videos y racionalicen el uso de las Tic, haciendo constructiva y extensiva la labor educativa y didáctica en el hogar. Se aplica la metodología interactiva, observando un video, estableciendo diálogos, escenificando, haciendo preguntas para crear participación activa de los niños. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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