La disgrafia en educación inicial

Descripción del Articulo

La disgrafía es un trastorno asociado con la dificultad para escribir. Esta habilidad debe aprenderse bien en la infancia para que no interfiera con su capacidad de comunicarse, organizarse y desarrollarse académicamente. La disgrafía es una afección en la que una persona (generalmente un niño o una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huamán Padilla, Esmilda
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/64856
Enlace del recurso:https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/64856
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:La disgrafia
Expresión escrita
Capacidad de comunicación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:La disgrafía es un trastorno asociado con la dificultad para escribir. Esta habilidad debe aprenderse bien en la infancia para que no interfiera con su capacidad de comunicarse, organizarse y desarrollarse académicamente. La disgrafía es una afección en la que una persona (generalmente un niño o una niña) tiene graves dificultades para escribir. Esto podría deberse a problemas de ortografía, escritura o ambos. Se trata de un grupo de trastornos que afectan a la expresión escrita, que nuevamente entra dentro de la categoría de problemas específicos de aprendizaje.
La disgrafia en educación inicial
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares