El juego como intervención psicopedagógica en una niña de seis años con maltrato emocional intrafamiliar

• Autor: Vite Nunura, Mercedes Del Pilar
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional de Tumbes
• Repositorio: UNTUMBES-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/64240
• Enlace del recurso: https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/64240
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Intervención; Maltrato; Infancia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Desde una perspectiva pedagógica, esta investigación considera aspectos relevantes sobre la importancia del juego como intervención psicopedagógica para acompañar a niñas y niños en situaciones de maltrato emocional recibidos al interior del núcleo familiar que muchas veces limitan el desarrollo físico, cognitivo, psicológico y social, y el aprendizaje. El Juego propio de la infancia como una estrategia psicopedagógica para la atención de los niños y niñas, para superar las deficiencias que se presentan, debemos considerar el rol importante del docente o de la docente acompañando su desarrollo socioemocional, para lograr mejorar en los niños y niñas sus competencias personal sociales, esta intervención psicopedagógica a cada estudiante que ha sido maltratado es superadas de tal manera que mejoran su desarrollo integral.