Vivencias de los profesionales de enfermería que brindan cuidado a pacientes con COVID-19, Hospital Público - Chachapoyas, 2021

• Autor: Vargas Lopez, Jackeline
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
• Repositorio: UNTRM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/2900
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14077/2900
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Profesional de enfermería; Vivencias; Fenomenología; Cuidado; Paciente; COVID-19; Cualitativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El presente trabajo de investigación es de naturaleza cualitativa, de abordaje fenomenológico, tiene como población a 21 licenciados en enfermería que laboran en el servicio de Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Regional Virgen de Fátima de Chachapoyas, tuvo como objetivo: comprender las vivencias de los profesionales de enfermería que brindan cuidado a pacientes con COVID-19 en el servicio de la unidad de cuidados intensivos del Hospital Regional Virgen de Fátima – Chachapoyas, 2021. La muestra estuvo representada por doce profesionales de enfermería quienes reunieron los requisitos para la recolección de datos, se usó la técnica de saturación por categorías o “bola de nieve”. En los resultados se obtuvieron 3 categorías: i) Sentimientos encontrados de tristeza, preocupación, estrés ante la muerte vs Felicidad ante la recuperación del paciente con COVID-19, ii) Vivenciando crisis situacional ante la COVID-19 iii) Autocuidado y Gestión del cuidado. Las conclusiones afirman que los profesionales de enfermería al brindar cuidado a los pacientes con COVID-19 en su mayoría tienen sentimientos de tristeza, pena, melancolía, preocupación al mismo tiempo llegaron a sentir alegría, felicidad, satisfacción y triunfo cuando el paciente se recupera y se reincorpora a su hogar. La enfermería de hoy ha mostrado cambios por lo que las instituciones formadoras tienen que adaptar sus planes curriculare60s a la nueva era.