Juegos infantiles para fortalecer la motricidad gruesa en niños de tres años, I.E.I. n° 334, Rodríguez de Mendoza, Amazonas, 2019

• Autores: Lopez Vasquez, Magna Marilu, Tuesta Cordero, Silvia Madalith
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
• Repositorio: UNTRM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/1963
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14077/1963
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Motricidad gruesa; Juegos infantiles

El propósito de este trabajo de investigación fue determinar la influencia de los juegos infantiles para fortalecer las habilidades motoras gruesas en niños de tres años de la institución educativa inicial 334, en la ciudad de Salas, provincia de Rodríguez de Mendoza, región de Amazonas, 2019; la investigación fue de tipo cuasi-experimental con diseño pretest y postest con un solo grupo; La muestra estuvo conformada por 20 niños y niñas matriculados en el aula de tres años. El instrumento utilizado fue el test Tepsi. Los resultados muestran en el pretest que, en la dimensión de coordinación, el 65% está en el nivel normal, en la dimensión motora y del lenguaje, alcanzan el 70 y el 60%, respectivamente en ese mismo nivel; en el postest, se observa que el 95% alcanza el nivel normal, en las tres dimensiones estudiadas; en conclusión, queda demostrado la efectividad de los juegos infantiles para mejorar la coordinación motora gruesa en los niños y niñas.