Educación financiera y rentabilidad en productores de papa del distrito Soloco, Amazonas, 2024

• Autor: Cabañas Pinedo, Rober Jamil
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
• Repositorio: UNTRM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/4686
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14077/4686
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación financiera; Rentabilidad; Ingresos; Egresos; Gestión financiera; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

La educación financiera y la rentabilidad son factores clave en el desarrollo económico de los productores de manera general. Sin embargo, aún a la actualidad se evidencian ciertas deficiencias en el uso de herramientas financieras modernas y una rentabilidad condicionada por otros factores externos. El objetivo del estudio fue determinar la relación entre educación financiera y rentabilidad en productores de papa del Distrito de Soloco, Amazonas, 2024. Se empleó una investigación de tipo básica, de nivel descriptivo-correlacional y enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y transversal. La población incluyó 426 productores, de los cuales se seleccionó una muestra de 59 mediante un muestreo probabilístico. Se utilizó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento, cuya confiabilidad se comprobó con el Alfa de Cronbach (0.915 para educación financiera y 0.899 para rentabilidad). El análisis se realizó con Excel 2019 y SPSS 26, aplicando la prueba de normalidad para determinar la correlación de Pearson. Los resultados indicaron que el 54.2% de los productores tiene un nivel medio de educación financiera, con dificultades en el uso de cuentas de ahorro y tarjetas de crédito, lo que limita su capacidad de inversión. La rentabilidad fue mayormente media en 79.7%, afectada por factores como el clima, plagas y dependencia de intermediarios. Se concluye que hay correlación positiva media entre educación financiera e ingresos (0.407) y egresos (0.405), así como con la rentabilidad (0.419), evidenciando que fortalecer la educación financiera puede mejorar la sostenibilidad y rentabilidad del negocio agrícola en la zona (p<0.05).