Gestión organizacional y clima institucional de la facultad de ciencias económicas y administrativas, UNTRM – 2023

• Autor: Buelot Visalot, Nelisabet
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
• Repositorio: UNTRM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/4477
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14077/4477
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión organizacional; Clima institucional; Educación superior; Relaciones laborales; Ambiente laboral; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.02

La presente tesis explora la relación entre la gestión organizacional y el clima institucional en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza (UNTRM) durante el año 2023. El objetivo principal es determinar cómo las prácticas de gestión dentro de la facultad impactan en el ambiente laboral, influenciando factores como la satisfacción, la motivación y el compromiso del personal docente y administrativo. A través de un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional transaccional, se aplicó un cuestionario estructurado a una muestra de 44 miembros de la Facultad. Los datos obtenidos fueron analizados mediante el coeficiente de correlación de Spearman para identificar la relación entre las variables de gestión organizacional y clima institucional. Los resultados muestran una correlación positiva moderada entre ambas variables, lo que sugiere que una gestión organizacional eficaz contribuye a un clima laboral más favorable. Las conclusiones destacan la importancia de mejorar aspectos específicos de la gestión, como la comunicación estratégica y la motivación del personal, para fomentar un ambiente de trabajo más colaborativo y satisfactorio. La tesis presenta recomendaciones prácticas que pueden ser implementadas por las autoridades de la Facultad para fortalecer la cohesión y el rendimiento del equipo de trabajo, mejorando así la calidad de los servicios educativos ofrecidos.