Los cuentos infantiles y la autoestima en niños de 5 años

• Autor: Paredes Alva, Katia Anel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional del Santa
• Repositorio: UNS - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uns.edu.pe:20.500.14278/4138
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14278/4138
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Cuentos Infantiles; Autoestima; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El siguiente trabajo de investigación monográfico tiene como título “LOS CUENTOS INFANTILES Y LA AUTOESTIMA EN NIÑOS DE 5 AÑOS”, donde su objetivo es conocer e informarnos sobre la importancia de los cuentos infantiles y en que medida influyen en la autoestima de los niños en su etapa escolar. Cabe mencionar que los cuentos infantiles son creaciones literarias breves de hechos reales o ficticios con el único fin de alcanzar una enseñanza o moraleja, es por ese motivo que los cuentos se convierten en una herramienta pedagógica muy valiosa, útil e importante para fomentar una autoestima optima en los más pequeños. Un cuento puede ayudar a los niños a que superen posibles conflictos y a que establezcan valores, por ello es necesario que los docentes se capaciten e informen sobre los beneficios de promover una autoestima adecuada y optima desde la temprana edad, logrando niños seguros de sí mismos, independientes, críticos y sobre todo se acepten y quieran como son. Por tal motivo el rol del docente es vital en todo este proceso de aprendizaje, el es el mediador y transmisor de aprendizajes y emociones, un docente con una buena autoestima tendera a generar autoestima en sus estudiantes, la cual va a permitir tener un ambiente positivo, seguridad, confianza, aceptación y motivación en los aprendizajes que se van a desarrollar en todo este proceso educativo. Finalmente, la investigación monográfica queda al alcance de futuras investigadoras y sea útil para otras investigaciones.