Estrés académico y calidad de vida de estudiantes que realizan prácticas preprofesionales en la ciudad de Lima. Escuela Profesional de Enfermería. Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Lima 2024.

• Autor: Ellisca Mendoza, Maria Lizeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
• Repositorio: UNSCH - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsch.edu.pe:20.500.14612/8419
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14612/8419
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés académico; Rendimiento académico; Calidad de vida; Estudiantes universitarios; Prácticas preprofesionales; Lima; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la calidad de vida y estrés académico de estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería que realizan Prácticas preprofesionales en la ciudad de Lima, 2024; en relación a los materiales y métodos, fue una investigación aplicada de enfoque cuantitativo no experimental; diseño transversal, relacional, la población estuvo constituida por los estudiantes que realizaron las prácticas pre profesionales en la ciudad de Lima, la muestra estuvo constituida por 35 estudiantes; Se utilizó el instrumento de Inventario de Estrés Académico SISCO SV 21 y la Escala de calidad de vida. Los resultados muestran que, el 71.4% de estudiantes que realizaron las prácticas pre profesionales en la ciudad de Lima, presenta nivel de calidad de vida regular y el 11.4% nivel de calidad de vida inadecuada. El 68.6%, presenta nivel de estrés académico moderado y el 11.4% nivel de estrés académico severo. Se concluye que, hay una relación significativa (p<0.05) entre la calidad de vida y el nivel de estrés académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la UNSCH, que realizaron Prácticas Preprofesionales en la ciudad de Lima.