Correlación entre uso de redes sociales digitales, soporte social percibido en redes sociales digitales y autoestima en estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna en el año 2017

• Autor: Chacolla Soto, Moises
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/10590
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10590
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Redes sociales; Autoestima; Soporte social; Estudios de internet; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04

La presente es una investigación correlacional con la finalidad de realizar un estudio actualizado, y global sobre el uso de las redes sociales digitales (RSD) (principalmente bajo las plataformas de Facebook y Wasap), el soporte social percibido en redes sociales digitales (SSPRSD) y autoestima, en los estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna en el año 2017; y la posterior correlación entre las tres variables. Además de presentar un breve diagnóstico situacional sobre el acceso y uso de estas redes. Los instrumentos para la medición de las variables respectivas fueron: El “cuestionario sobre uso de redes sociales digitales”, (Facebook y Wasap), el cual fue compuesto tomando como base el cuestionario sobre uso de Facebook creado por Deza (2014); El “cuestionario sobre soporte social percibido en redes sociales digitales”, basado en el inventario de soporte social en internet y redes sociales (Kina, 2011, p.137); respecto de la variable autoestima se utilizó el test de Rosenberg, finalmente se aplicó el cuestionario diagnóstico complementario sobre acceso y uso de redes sociales digitales de elaboración totalmente propia. Respecto del muestreo el total estimado de estudiantes para el año 2017 es de 6966, luego aplicando el programa SurveySoftware se determinó una muestra de 364, por lo que para efectos de mayor representatividad se recurrió a una muestra de 400 estudiantes de las diversas carreras profesionales, todos ellos de pregrado, considerando 100 por cada área, siendo estas, biomédicas, ingenierías, administrativas y humanidades, buscando una proporcionalidad de entre hombres y mujeres. Respecto de los resultados de la investigación se evidencia que: el acceso a las RSD es del 100%; existe una débil correlación entre las variables uso de RSD y SSPRSD (0.386); los usuarios tienen un perfil de acceso y uso a RSD mayoritariamente práctico; los puntajes en todas la variables fueron levemente mayores en mujeres.