La actitud de los docentes del nivel secundario frente al uso de las tecnologías de la información y comunicación del distrito Gregorio Albarracín, Tacna 2010

• Autor: Tarapa Arcaya, Sonia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2012
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/5977
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5977
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Enseñanza; Teorías del Aprendizaje; Educación; TIC; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo tuvo como propósito determinar las actitudes de los docentes frente al uso de las Tecnologías de Información y Comunicación para verificar diferencias relacionadas al sexo, edad, área curricular que enseñan y condición laboral de los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito Gregorio Albarracín de Tacna. El diseño que se adoptó fue el descriptivo correlacional para demostrar la relación entre las variables de estudio. La población está conformada por 169 docentes de secundaria del distrito Gregório Albarracín de Tacna y la muestra está conformada por 76 docentes. De otra parte con respecto al recojo de la información se llevó a cabo en el año 2010. Para esto se tuvo que aplicar un cuestionario cuya elaboración estuvo en función de las variables de estudio. Los resultados obtenidos nos permiten afirmar que existe una relación significativa entre las actitudes frente al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en: sexo, edad, área curricular que enseñan y condición laboral de los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito Gregorio Albarracín de Tacna, 2010.