Técnicas grupales de reflexión para fomentar la formación de valores en los Adolescentes de 14 a 16 años, en el Programa Preventivo Club de Menores “Amigos del Policía” Acequia Alta distrito de Cayma Arequipa - 2018

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación es demostrar la eficacia de las técnicas grupales de reflexión para rescatar y fomentar la formación de valores en los adolescentes participantes en el programa preventivo Club de Menores “Amigos del Policía” Acequia Alta distrito de Cayma Arequipa-2018. El m...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Gamero Diaz, Adolfo Alexander
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/8656
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8656
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Técnicas grupales
Formación de valores
Club de menores
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:El objetivo de la presente investigación es demostrar la eficacia de las técnicas grupales de reflexión para rescatar y fomentar la formación de valores en los adolescentes participantes en el programa preventivo Club de Menores “Amigos del Policía” Acequia Alta distrito de Cayma Arequipa-2018. El método de investigación es el cuantitativo, la técnica es la encuesta y el instrumento es el cuestionario tipo escala Likert. La muestra fue no probabilística con un total de 26 encuestados .Para la evaluación se ha utilizado la prueba de contraste de hipótesis “t” de Student, para determinar si luego de aplicado el tratamiento al grupo de estudio existe diferencia en los resultados. Finalmente al evaluar la eficacia de las técnicas grupales de reflexión en adolescentes participantes en el programa preventivo Club de Menores “Amigos del Policía” Acequia Alta distrito de Cayma, se ha determinado que su aplicación es eficaz, por cuanto favoreció la formación de valores corroborado con el estadístico t de Student
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