Mecanismos de cohesión en la producción de un texto argumentativo - ensayo en estudiantes de quinto grado de secundaria de la I.E.P. Lord Karmel del distrito de Miraflores, Arequipa – 2020

• Autores: Aliaga Tisnado, Erika Rocio, Canaza Ramos, Flor Brenda
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/14662
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12773/14662
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: argumentación; texto; mecanismos de cohesión; niveles; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06

La presente investigación titulada “Mecanismos de cohesión en la producción de un texto argumentativo - ensayo en estudiantes de quinto grado de secundaria de la institución educativa particular Lord Karmel del distrito de Miraflores, Arequipa – 2020” tuvo como objetivo, determinar la relación entre la cohesión y la producción de un texto argumentativo - ensayo en estudiantes de quinto grado de secundaria, el corpus está constituido por la producción escrita (ensayos) de 20 estudiantes, quienes realizaron un ensayo de acuerdo a sus saberes previos, los temas fueron propuestos por ellos mismos, estos fueron calificados de acuerdo a una rúbrica elaborada en función a la revisión de información sobre el tema. El método usado para la investigación fue el hipotético-deductivo que consiste en ir de la comprobación de la hipótesis a la deducción y el tipo de investigación es mixta: cualitativa – cuantitativa, luego del análisis sistemático de datos y de acuerdo a la rúbrica establecida fueron analizados en el programa estadístico SPSS, llegando a la conclusión que existe una correlación positiva y moderada entre la variable mecanismos de cohesión y los niveles de producción de textos argumentativos, quiere decir, que si mejora la aplicación de los mecanismos de cohesión, mejorará la producción de textos argumentativos.