Autoestima y autocuidado en estudiantes de cuarto y quinto año. Facultad de Enfermería de la UNSA Arequipa 2015

• Autores: Sánchez Guerra, Katherine Grecia, Santos Arias, Lidia Magali
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/377
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/377
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: salud mental; Personalidad; Alumnos; Alteraciones de la personalidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El presente estudio titulado “Autoestima y Autocuidado de las estudiantes de cuarto y quinto año de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de San Agustín 2015” tuvo como objetivo establecer la relación entre el nivel de autoestima y autocuidado en las estudiantes del 4° y 5° año; el tipo de estudio fue descriptivo, diseño correlacional y corte transversal. La población estuvo conformada por 147 estudiantes del cuarto y quinto año de la Facultad de Enfermería matriculados en el año 2015. Para la recolección de datos se utilizó como método la encuesta, como técnica el cuestionario y como instrumentos el inventario de Autoestima de Coopersmith y la encuesta de Conductas de Autocuidado. Los resultados obtenidos muestran que la mayoría de estudiantes son mujeres (94,56%), siendo la edad promedio de 22 años; así mismo el mayor porcentaje de estudiantes encuestados corresponde al quinto año (61,22%) y el 38,78% al cuarto año; la composición familiar más frecuente es de ambos padres y hermanos (65,31%). Con relación a la variable autoestima se encontró que los alumnos de cuarto y quinto año, en las dimensiones de sí mismo, social pares, hogar y universitaria, la autoestima en promedio es entre media y baja; sin embargo la dimensión de autoestima general evidencia un nivel alto. En cuanto al autoestima la mayoría de los estudiantes de Enfermería tienen un nivel alto (71,43%), un 19,73% nivel medio y el 8,84% presentan autoestima baja; el nivel de autoestima de los estudiantes de cuarto año es alto en un 66,67%, y para el nivel bajo 14,03% que corresponden a ocho casos; mientras que para quinto año el 74,44% de las estudiantes tienen un nivel alto de autoestima y solo 5 casos para el nivel bajo (5,56%). En referencia a la variable autocuidado se encontró los alumnos de cuarto y quinto año, tienen promedios similares que oscilan entre medio y alto en la dimensión de salud mental, conocimientos de autoexámenes preventivos y hábitos saludables. La dimensión con menor promedio en ambos casos corresponden a conducta sexual, en autocuidado general, el promedio de los estudiantes de quinto año es mayor que los de cuarto. En cuanto al autocuidado en la población total encontramos que la mayoría tiene un nivel bueno en un 59,18%, muy bueno en un 21,09% y regular en el 18,37% y una minoría de 1,36% para el nivel malo de autocuidado. El mayor porcentaje para el nivel muy bueno lo tienen las alumnas de quinto año (24,44%), el nivel bueno de autocuidado en cuarto y quinto año es de 61,40% y 57,78% respectivamente; cabe destacar que en cuarto año no se encontró ningún caso en el nivel malo mientras que en quinto año se obtuvo dos casos (2,22%). Se comprobó por medio de la prueba de T de student con un nivel de error del 5%, que existe relación altamente significativa entre los niveles altos autoestima y autocuidado de las estudiantes.