Diagnóstico y elaboración de estudios de preinversión en educación superior universitaria – Universidad Nacional Mayor de San Marcos

• Autor: Flores Angeles, Angela Virginia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: UNMSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/20664
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12672/20664
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inversión pública; Universidades y escuelas superiores - Perú; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

Analiza el diagnóstico y la elaboración de estudios de preinversión en educación superior universitaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El cual se enfoca en el proceso y desarrollo de una inversión pública desde la solicitud de requerimiento de inversión del área usuaria (Escuelas Profesionales, Unidades de Posgrado, Unidades de investigación, entre otros), hasta la aprobación o viabilización de la inversión. Estas intervenciones se desarrollan bajo los lineamientos del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones Invierte.pe (en el contexto de la fase de formulación y evaluación de proyectos del ciclo de inversiones), el lineamiento del Sector Educación para Educación Superior Universitaria y el Plan Estratégico Institucional vigente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Asimismo, se describe las actividades profesionales desempeñadas en la Oficina de Proyectos de Inversión (como Unidad Formuladora de la UNMSM), con casuísticas que ejemplifiquen la participación en las funciones que competen a la oficina. En ese sentido, se describe los problemas identificados y participación en las soluciones de los mismos, así como los aspectos teóricos más importantes que fueron útiles para la consecución de las tareas asignadas en el ejercicio profesional. Por último, se presenta las conclusiones y recomendaciones del presente trabajo.