Posibilidades y limitaciones de la educación Intercultural Bilingüe en Bolivia y Perú

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La tesis estudia las posibilidades de la Educación Intercultural Bilingüe – E.I.B. en Bolivia y Perú; considerando la importancia que tiene como propuesta constitutiva de los sistemas educativos, de la legislación educativa y de ser el modelo más innovador que ha tenido la educación indígena en las...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Miranda Saucedo, Tomas Francisco
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2012
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:UNMSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/2747
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12672/2747
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pueblos indígenas - Educación
Educación - Aspectos sociales - Bolivia
Educación - Aspectos sociales - Perú
Educación bilingüe - Bolivia
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Posibilidades y limitaciones de la educación Intercultural Bilingüe en Bolivia y Perú
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