Inconsistencias entre los objetivos “Finalidad” y “Propósito”, y sus respectivos indicadores de verificación, en proyectos de desarrollo. El caso de los proyectos financiados por el programa público Fondoempleo (Concursos entre los años 2005 y 2009)
Descripción del Articulo
Describe y analiza las disparidades encontradas en la definición de Fin y Propósito, así como los Indicadores de Impacto y Efecto a través del uso del Enfoque de Marco Lógico en los concursos de Fondoempleo de los años 2006 a 2009. Para ello, se realizó una revisión documental de los manuales como d...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | UNMSM-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/17940 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12672/17940 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Evaluación de proyectos Proyectos sociales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.01 |
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Inconsistencias entre los objetivos “Finalidad” y “Propósito”, y sus respectivos indicadores de verificación, en proyectos de desarrollo. El caso de los proyectos financiados por el programa público Fondoempleo (Concursos entre los años 2005 y 2009) Sueiro Cabredo, Ernesto Evaluación de proyectos Proyectos sociales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.01 |
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Inconsistencias entre los objetivos “Finalidad” y “Propósito”, y sus respectivos indicadores de verificación, en proyectos de desarrollo. El caso de los proyectos financiados por el programa público Fondoempleo (Concursos entre los años 2005 y 2009) |
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Describe y analiza las disparidades encontradas en la definición de Fin y Propósito, así como los Indicadores de Impacto y Efecto a través del uso del Enfoque de Marco Lógico en los concursos de Fondoempleo de los años 2006 a 2009. Para ello, se realizó una revisión documental de los manuales como de los proyectos ganadores de los concursos de la organización; además, se realizaron entrevistas a evaluadores y ejecutores. Esto nos permitió conocer las diversas connotaciones contradictorias tanto en la definición y aplicación práctica, así como la participación en la reducción de la pobreza en los proyectos sociales; asimismo se analizaron ejemplos de proyectos ganadores. Conocer esta situación nos conllevó a plantear, como aporte, una propuesta conceptual y metodológica de uso adecuado de estos Objetivos e Indicadores del Marco Lógico. |
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Esto nos permitió conocer las diversas connotaciones contradictorias tanto en la definición y aplicación práctica, así como la participación en la reducción de la pobreza en los proyectos sociales; asimismo se analizaron ejemplos de proyectos ganadores. Conocer esta situación nos conllevó a plantear, como aporte, una propuesta conceptual y metodológica de uso adecuado de estos Objetivos e Indicadores del Marco Lógico.application/pdfspaUniversidad Nacional Mayor de San MarcosPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Nacional Mayor de San MarcosRepositorio de Tesis - UNMSMreponame:UNMSM-Tesisinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMEvaluación de proyectosProyectos socialeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.01Inconsistencias entre los objetivos “Finalidad” y “Propósito”, y sus respectivos indicadores de verificación, en proyectos de desarrollo. El caso de los proyectos financiados por el programa público Fondoempleo (Concursos entre los años 2005 y 2009)info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMagíster en Política Social con mención en Gestión de Proyectos SocialesUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Ciencias Sociales. Unidad de PosgradoPolítica Social con mención en Gestión de Proyectos Sociales42187566https://orcid.org/0000-0002-3814-484907238168312447Vildoso Chirinos, Carmen Aurora MarcelaAcha Kutscher, Elizabeth JuanaJaramillo García, Enrique Marinohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis072474840652247707224140ORIGINALSueiro_ce.pdfSueiro_ce.pdfapplication/pdf1377354https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/ccfcd158-8f24-4f6f-883b-cddf4462e006/download8f611f953a8413089734db99944bcd52MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/c1c70a86-49e1-47d4-8dcd-d8a78a56e95f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTSueiro_ce.pdf.txtSueiro_ce.pdf.txtExtracted texttext/plain327577https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/777f62f4-1c8d-451b-9428-c507906d77f4/download3e9221972cc2f6807a9cafa0308a598fMD53THUMBNAILSueiro_ce.pdf.jpgSueiro_ce.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10748https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/7fc3b16b-4e34-4a41-b11e-7542c44a7228/download3693eeb7511581713cd9c2cf81ecd747MD5420.500.12672/17940oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/179402022-04-12 03:04:03.106https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://cybertesis.unmsm.edu.peCybertesis UNMSMcybertesis@unmsm.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |
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