Método de Canals y su relación con las matemáticas recreativas en los niños del inicial N°384 Rosa de América

• Autor: Osco Diaz, María Isabel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8060
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/8060
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Método canals; Matemáticas; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El propósito primordial es “Determinar la relación del método de Canals y su relación con las matemáticas recreativas en los niños del inicial Nº 384 Rosa de América” la metodología estuvo enmarcada a una investigación descriptiva que describirán las características y los datos precisos de una población y los hechos que susciten dentro de la investigación por lo tanto clasifican, define o resume y correlacional porque se medirán las variables buscando su relación permanente entre si es decir profundizara el análisis de la relación de las variables Población: Actualmente la población está constituida por 171 niños a cargo de 8 docentes y un aproximado de 7 aulas. Muestra: La muestra es de 58 niños de 5 años Técnicas de recolección de Datos: Para esta investigación se ha empleado como instrumento la observación lo cual permitirá medir las variables, también se tuvo en cuenta los cuadernos de campo y las fichas bibliográficas. Técnicas para el Procesamiento de Información Para obtener los resultados se empleó el SPSS en su última versión (25.0).