Liderazgo transformacional y gestion escolar del personal docente en la institución educativa Coronel Pedro Portillo Silva, Huaura - 2021
Descripción del Articulo
La presente investigación presentó la finalidad de evidenciar la vinculación entre las variables propuestas puestas en práctica a la institución en estudio; se propuso como variable 1: el liderazgo transformacional 2, el compromiso de gestión escolar. La forma de la investigación fue descriptiva y c...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/6358 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/6358 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Docente Gestión educativa Institución educativa Liderazgo Liderazgo transformacional http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente investigación presentó la finalidad de evidenciar la vinculación entre las variables propuestas puestas en práctica a la institución en estudio; se propuso como variable 1: el liderazgo transformacional 2, el compromiso de gestión escolar. La forma de la investigación fue descriptiva y con un diseño no experimental, se aplicó las encuestas MLQ 5X versión corta de Bass (1985) y la escala para medir la gestión educativa de Edgar De la Cruz (2017) a los 47 profesores que integraron la muestra investigativa. Lo obtenido después de haber analizado se resume en el resultado positivo con respecto a las responsabilidades de administración escolar del personal docente, concluyéndose en la existencia de la relación entre las variables trabajadas con los docentes en la escuela Coronel Pedro Portillo Silva |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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