Calidad de servicio y satisfacción en los usuarios de la escuela de posgrado-UNJFSC.2019
Descripción del Articulo
El objetivo de esta investigación es determinar la relación entre la calidad de servicio y el nivel de satisfacción en los estudiantes de Posgrado de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión en el Semestre Académico 2019 - II. En cuanto al método y materiales; es de tipo cuantitativa, a...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/3714 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/3714 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Calidad de servicio Nivel de satisfacción educativa Correlación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| Sumario: | El objetivo de esta investigación es determinar la relación entre la calidad de servicio y el nivel de satisfacción en los estudiantes de Posgrado de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión en el Semestre Académico 2019 - II. En cuanto al método y materiales; es de tipo cuantitativa, aplicada, correlacional, de diseño no experimental, de corte transversal, se aplicó un cuestionario a una muestra probabilística de 230 estudiantes, con método de selección aleatoria y sistemática. En los principales resultados se tiene que 59.1% tienen una alta satisfacción educativa y 73.9% percibe una buena calidad de servicio. En conclusión la calidad de servicio está altamente correlacionada de manera significativa con la satisfacción, teniendo una relación directa con intensidad moderada de 47.5%. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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