Relaciones intrafamiliares en los estudiantes del nivel secundaria Institución Educativa N° 20986 San Martin de Porras Huacho, 2018

• Autores: Beramendi Fernandez, Jessica Naydú, Marca Tomasto, Evelyn
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/2105
• Enlace del recurso: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2105
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Familia; Relaciones intrafamiliares; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05

Objetivo: Determinar cómo se presenta las relaciones intrafamiliares en los estudiantes del nivel secundaria de la I.E. N° 20986 San Martin de Porras, Huacho, 2018. Método: Es una investigación básica descriptiva no experimental cuantitativa de corte transversal, la población trabajada estuvo conformada por 222 alumnos de ambos sexos cuyas edades oscilan entre los 12- 19 años. El instrumento utilizado para medir las Relaciones Intrafamiliares fue la Escala de Relaciones Intrafamiliares ERI de María Elena Rivera Heredia y Patricia Andrade Palos. El instrumento tuvo una alfa de Cron Bach de 0, 807. Resultados: El nivel de relaciones intrafamiliares es medio con un 51%, 48% medio bajo, 1% es medio alto y 0% alto y similar al bajo. En la dimensión unión y apoyo, el 62% se encuentran con un nivel medio bajo, el 18% con un nivel medio, 17% es bajo y solo 3% es medio alto, respecto a la dimensión expresión el 53% presenta un nivel medio, 32% medio bajo, 12% medio alto mientras y 3% tienen un nivel bajo. En la dimensión dificultades el 41% presenta un nivel medio, seguida por 35% medio bajo, 13% medio alto, 9% tienen un nivel bajo y solo 1% tienen un nivel alto. Conclusiones: Las relaciones intrafamiliares de los estudiantes investigados presenta un nivel medio 51% seguido de 48% medio bajo, 1% es medio alto