Representamos fracciones equivalentes

Descripción del Articulo

The purpose of this proficiency work is to promote meaningful learning related to solving quantity problems through the equivalent fractions in students in the fourth grade "A" of primary education._x000D_ The learning session corresponds to the area of mathematics and was developed follow...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Benavides Rangel, Gregorio
Formato: otro
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio:UNITRU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/15714
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14414/15714
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Matemáticas
Números naturales
Resolución de problemas matemáticos
Fracciones
id UNIT_99f7e37a7296c7f0f5fc4de5370cc48d
oai_identifier_str oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/15714
network_acronym_str UNIT
network_name_str UNITRU-Tesis
repository_id_str 4801
dc.title.es_PE.fl_str_mv Representamos fracciones equivalentes
title Representamos fracciones equivalentes
spellingShingle Representamos fracciones equivalentes
Benavides Rangel, Gregorio
Educación
Matemáticas
Números naturales
Resolución de problemas matemáticos
Fracciones
title_short Representamos fracciones equivalentes
title_full Representamos fracciones equivalentes
title_fullStr Representamos fracciones equivalentes
title_full_unstemmed Representamos fracciones equivalentes
title_sort Representamos fracciones equivalentes
author Benavides Rangel, Gregorio
author_facet Benavides Rangel, Gregorio
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Benavides Rangel, Gregorio
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Educación
Matemáticas
Números naturales
Resolución de problemas matemáticos
Fracciones
topic Educación
Matemáticas
Números naturales
Resolución de problemas matemáticos
Fracciones
description The purpose of this proficiency work is to promote meaningful learning related to solving quantity problems through the equivalent fractions in students in the fourth grade "A" of primary education._x000D_ The learning session corresponds to the area of mathematics and was developed following the recommendations of the problem-solving approach, which has been proposed by the Ministry of Education. It has also taken into account the pedagogical and didactic processes necessary to achieve the learning of the competition solves quantity problems._x000D_ Teaching and learning strategies were used to promote the active and meaningful participation of all students._x000D_ The learning session will be evaluated through a checklist to assess performance achievement
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 1/29/2020 18:55
dc.date.available.none.fl_str_mv 1/29/2020 18:55
dc.date.issued.fl_str_mv 2020
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14414/15714
url https://hdl.handle.net/20.500.14414/15714
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv TSPEDC-P/ 2020/ 040;
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Trujillo
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio institucional - UNITRU;
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNITRU-Tesis
instname:Universidad Nacional de Trujillo
instacron:UNITRU
instname_str Universidad Nacional de Trujillo
instacron_str UNITRU
institution UNITRU
reponame_str UNITRU-Tesis
collection UNITRU-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/b6abe4c2-1bbf-4c64-a415-c1c380e2fa37/download
https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/b2e624b1-8d7a-421e-b7b4-73ecac273440/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 028fc12130482c503b6144f3decd54b0
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNITRU
repository.mail.fl_str_mv repositorios@unitru.edu.pe
_version_ 1807290329174376448
spelling Benavides Rangel, Gregorio1/29/2020 18:551/29/2020 18:552020https://hdl.handle.net/20.500.14414/15714The purpose of this proficiency work is to promote meaningful learning related to solving quantity problems through the equivalent fractions in students in the fourth grade "A" of primary education._x000D_ The learning session corresponds to the area of mathematics and was developed following the recommendations of the problem-solving approach, which has been proposed by the Ministry of Education. It has also taken into account the pedagogical and didactic processes necessary to achieve the learning of the competition solves quantity problems._x000D_ Teaching and learning strategies were used to promote the active and meaningful participation of all students._x000D_ The learning session will be evaluated through a checklist to assess performance achievementEl presente trabajo de suficiencia tiene como finalidad promover el aprendizaje significativo referido a resolver problemas de cantidad a través de las fracciones equivalentes en los estudiantes del cuarto grado “A” de educación primaria._x000D_ La sesión de aprendizaje corresponde al área de matemática y fue desarrollada siguiendo las recomendaciones del enfoque de resolución de problemas, que ha sido propuesto por el Ministerio de Educación. También se ha tenido en cuenta los procesos pedagógicos y didácticos necesarios para el logro de los aprendizajes de la competencia resuelve problemas de cantidad._x000D_ Las estrategias de enseñanza y aprendizaje fueron utilizadas para promover la participación activa y significativa de todos los estudiantes._x000D_ La sesión de aprendizaje será evaluada a través de una lista de cotejo para evaluar el logro del desempeño.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de TrujilloTSPEDC-P/ 2020/ 040;info:eu-repo/semantics/openAccessttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRU;reponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUEducaciónMatemáticasNúmeros naturalesResolución de problemas matemáticosFraccionesRepresentamos fracciones equivalentesinfo:eu-repo/semantics/otherTítulo ProfesionalLicenciado en Educación PrimariaEducación PrimariaUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la ComunicaciónORIGINALBENAVIDES RANGEL GREGORIO.pdfBENAVIDES RANGEL GREGORIO.pdfapplication/pdf2051989https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/b6abe4c2-1bbf-4c64-a415-c1c380e2fa37/download028fc12130482c503b6144f3decd54b0MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/b2e624b1-8d7a-421e-b7b4-73ecac273440/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14414/15714oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/157142024-04-21 12:21:31.413ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.952112
Representamos fracciones equivalentes
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares