Usamos todos,algunos y ninguno al clasificar objetos
Descripción del Articulo
This learning session in the area of mathematics has allowed an improvement in first grade students to compare their strategies when solving problems in any situation of their daily lives. When we refer to classify objects or organize them according to a certain characteristic it means that they loo...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Trujillo |
| Repositorio: | UNITRU-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/16011 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14414/16011 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Matemática Clasificación de Objetos |
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Usamos todos,algunos y ninguno al clasificar objetos Cardoza Oliva, Paula del Rosario Educación Matemática Clasificación de Objetos |
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This learning session in the area of mathematics has allowed an improvement in first grade students to compare their strategies when solving problems in any situation of their daily lives. When we refer to classify objects or organize them according to a certain characteristic it means that they look for an immediate solution and find a hierarchical classification according to its aspects and according to the degree importance that each thing has. The objects with which the student works can be subjected to the action that the student can have: material that can be seen, touched, have shape, size, colors with which he will work. But each object can be linked to others in an immaterial way that only exists in the idea of each one Firs grade students solve problems and work in an organized manner forming groups served by the teacher |
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Cardoza Oliva, Paula del Rosario2/26/2020 18:102/26/2020 18:102018https://hdl.handle.net/20.500.14414/16011This learning session in the area of mathematics has allowed an improvement in first grade students to compare their strategies when solving problems in any situation of their daily lives. When we refer to classify objects or organize them according to a certain characteristic it means that they look for an immediate solution and find a hierarchical classification according to its aspects and according to the degree importance that each thing has. The objects with which the student works can be subjected to the action that the student can have: material that can be seen, touched, have shape, size, colors with which he will work. But each object can be linked to others in an immaterial way that only exists in the idea of each one Firs grade students solve problems and work in an organized manner forming groups served by the teacherLa presente sesión de aprendizaje en el área de matemática ha permitido un mejoramiento en los estudiantes del primer grado que comparen sus estrategias cuando resuelven problemas en cualquier situación de su vida diaria. Cuando nos referimos a clasificar objetos u organizarlos según una determinada característica ello supone que buscarán una inmediata solución para encontrar una clasificación jerárgica según los aspectos y de acuerdo al grado de importancia que posee cada cosa. Los objetos con los que trabaja el estudiante pueden estar sometidos a la acción que este puede tener: el material que se puede ver, tocar, tener forma, tamaño, colores, con los que trabajará, pero cada objeto puede estar vinculado con otros de manera inmaterial que solo existente en la idea de cada uno Los estudiantes del primer grado resuelven problemas y trabajan de manera organizada formando grupos atendidos por la docenteTrabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de TrujilloTSPEDC-P/ 2020/ 084;info:eu-repo/semantics/openAccessttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRU;reponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUEducaciónMatemáticaClasificación de ObjetosUsamos todos,algunos y ninguno al clasificar objetosinfo:eu-repo/semantics/otherTítulo ProfesionalLicenciada en Educación PrimariaEducación PrimariaUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la ComunicaciónORIGINALCARDOZA OLIVA PAULA DEL ROSARIO.pdfCARDOZA OLIVA PAULA DEL ROSARIO.pdfapplication/pdf2488294https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/8ceb765a-c190-48c0-ac41-a67101b18107/download4bbb8c41fd1c337ca2910ebaee740bdbMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/fcbb0d6b-a5bd-4900-8e4a-a785ab77498c/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14414/16011oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/160112024-04-21 12:21:25.796ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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 |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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