Estrategias significativas para resolver problemas multiplicativos en tercer grado de Educación Primaria – 2020
Descripción del Articulo
The present work of professional sufficiency entitled "Significant strategies to solve multiplicative problems in third grade of Primary Education 2020" had as a fundamental objective to determine the significant strategies applied to solve multiplicative problems of third grade students o...
| Autor: | |
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| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de Trujillo |
| Repositorio: | UNITRU-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/17486 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14414/17486 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Educación primaria Matemáticas Aritmética Resolución de problemas |
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The present work of professional sufficiency entitled "Significant strategies to solve multiplicative problems in third grade of Primary Education 2020" had as a fundamental objective to determine the significant strategies applied to solve multiplicative problems of third grade students of Primary Education of Educational Institution No. 0745 Villa Hermosa, district of Uchiza, province of Tocache. These strategies are based on David Ausubel's significant learning theory, Vigostki's sociocultural theory, Johnson & Johnson's cooperative learning and others, adapted and contextualized according to the characteristics of the sample and using the pedagogical and didactic processes of the mathematics area. . The applied strategies were put into practice for a period of ten months, obtaining positive results to share with the rest of the teachers, thus strengthening the achievement of specific competence in this area. |
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Otoya Atilano, EliceoChinchayhuara Pineda, Faustino5/15/2023 9:245/15/2023 9:242021https://hdl.handle.net/20.500.14414/17486The present work of professional sufficiency entitled "Significant strategies to solve multiplicative problems in third grade of Primary Education 2020" had as a fundamental objective to determine the significant strategies applied to solve multiplicative problems of third grade students of Primary Education of Educational Institution No. 0745 Villa Hermosa, district of Uchiza, province of Tocache. These strategies are based on David Ausubel's significant learning theory, Vigostki's sociocultural theory, Johnson & Johnson's cooperative learning and others, adapted and contextualized according to the characteristics of the sample and using the pedagogical and didactic processes of the mathematics area. . The applied strategies were put into practice for a period of ten months, obtaining positive results to share with the rest of the teachers, thus strengthening the achievement of specific competence in this area.El presente trabajo de suficiencia profesional titulado “Estrategias significativas para resolver problemas multiplicativos en tercer grado de Educación Primaria 2020” tuvo como objetivo fundamental determinar las estrategias significativas aplicadas para resolver problemas multiplicativos de los estudiantes de tercer grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N°0745 Villa Hermosa, distrito de Uchiza, provincia de Tocache. Dichas estrategias se fundamentan en las teorías de aprendizaje significativo de David Ausubel, teoría sociocultural de Vigotsky, Aprendizaje cooperativo de Johnson & Johnson y otras, adaptadas y contextualizadas de acuerdo a las características de la muestra y utilizando los procesos pedagógicos y didácticos del área de matemáticas. Las estrategias aplicadas se pusieron en practica por un periodo de diez meses obteniendo resultados positivos para compartirlos con el resto de profesores fortaleciendo asi el logro de la competencia específica de esta área.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional – UNITRUreponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUEducaciónEducación primariaMatemáticasAritméticaResolución de problemasEstrategias significativas para resolver problemas multiplicativos en tercer grado de Educación Primaria – 2020info:eu-repo/semantics/otherTítulo ProfesionalLicenciado en Educación PrimariaEducación PrimariaUniversidad Nacional de Trujillo. 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Nota importante:
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