Gestión del tiempo y estrés académico de los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2023

• Autores: Inga Rixi, Dharssy Zaraid, Solis Daza, Yaquely Thalia, Valerio Laureano, Marianella Heidi
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/10090
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/10090
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión del tiempo; Estrés académico; Objetivos y prioridades; Herramientas de gestión del tiempo; Control del tiempo; Desorganización; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

En el presente estudio de investigación cuyo título “Gestión del tiempo y estrés académico de los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, 2023”. La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre gestión del tiempo y el estrés académico. Material y métodos. La investigación estuvo bajo un enfoque cuantitativo de tipo descriptiva, con un nivel relacional, y un diseño no experimental prospectivo. Se utilizó como instrumento de medición la escala de comportamientos de gestión del tiempo (TMBS), que está compuesto por 4 dimensiones y 34 ítems y el inventario de estrés académico SISCO SV que consta de 3 dimensiones y 47 ítems. Se trabajó con la población de estudiantes que se encuentren matriculados en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán durante el año 2023; se seleccionó una muestra no probabilística con muestreo estratificado teniendo así una muestra de 173 estudiantes, en el cual participaron voluntariamente 132 mujeres y 41 varones. Resultados. En el análisis de la relación de la gestión del tiempo y estrés académico de los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán en estudio, se observó una correlación positiva y estadísticamente significativa (rs = ,683, p =000), como también el establecimiento de objetivos y prioridades (rs = ,606, p =000), la utilización de herramientas (rs = ,633, p =000), la percepción del control del tiempo (rs = ,516, p =000) y la preferencia por la desorganización (rs = ,661, p =000) Conclusiones. Se concluyó que la gestión del tiempo guarda relación significativa con el estrés académico de los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, en el 2023.