Clima social familiar y madurez social en tiempo de pandemia COVID–19 en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria UNHEVAL – Huánuco, 2022

• Autor: Condezo Martel, José Wuencislao
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/10182
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/10182
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima social familiar; Madurez social; Pandemia; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre el Clima Social Familiar y la Madurez Social en tiempo de pandemia COVID–19 en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria UNHEVAL – Huánuco, 2022. El enfoque es de tipo cuantitativo, su nivel descriptivo correlacional y el método no experimental. Los estudiantes integrantes de la muestra fueron 154 del primer al quinto año, seleccionados a través de la muestra probabilística aleatoria estratificada. Los instrumentos utilizados para la obtención de los datos fueron la Escala de Clima Social Familiar (FES) y la Escala de Madurez Social de Vineland. Para el análisis de datos se utilizó la Prueba estadística de Kolmogorov-Smirnov, debido a que la muestra objetivo es 154 sujetos (N>50); donde se ha obtenido un nivel de significancia menor a 0.05 en las cuatro dos variables. Los resultados del estadístico Chi cuadrado, con un valor de 5.112, con 12 grados de libertad, y un p-valor de 0.954; (0.05>p-valor) nos indican que no hay asociación o correlación estadísticamente significativa, entre la variable Clima Social Familiar y la variable Madurez Social.