Uso del internet en el aprendizaje de los estudiantes del área de historia, geografía y economía del Colegio Nacional de Aplicación - Amarilis – Huánuco

• Autores: Bravo Tarazona, Betuel, Santos Cervantes, Marik Yeny
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/1384
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/1384
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Uso del internet; Aprendizaje de los estudiantes; Historia, geografía y economía; Educación General

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera influye el uso del internet el aprendizaje de los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria en el Área de Historia Geografía y Economía del Colegio Nacional de Aplicación, UNHEVAL - Amarilis – Huánuco. En esta investigación se concierne conocer el perfil de los estudiantes en temas de cómo utilizan el internet para realizar sus tareas y mejorar sus aprendizajes. Ello obedece a que después de algunos años de la puesta en marcha de la reforma educativa en el país, la que se orienta a desarrollar en forma integrada: conocimientos, habilidades y actitudes, se hace necesario determinar la influencia del uso del internet para mejorar el aprendizaje den los estudiantes. La presente investigación de acuerdo al tipo de investigación es de carácter descriptivo simple, y su diseño es no experimental conformando para tal efecto la población un total de 60 estudiantes del primer grado A y B, habiendo sido seleccionado como parte de nuestra muestra de acuerdo al criterio no probabilístico el primer grado A que contó con un total 29 estudiantes. Para los cuales se utilizaron como instrumento de recolección de datos un cuestionario de 15 preguntas para obtener información sobre el uso del internet y su influencia en aprendizaje. Se procesó la información a través del uso de una encuesta para obtener información sobre la variable independiente y se aplicó un examen para obtener información sobre la variable dependiente, siendo necesarios ambos datos para obtener la comprobación de la hipótesis. En la presente investigación se llegó a la conclusión en contraste con el objetivo general de que el uso del internet influye significativamente en el aprendizaje de los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria en el Área de Historia Geografía y Economía del Colegio Nacional de Aplicación, UNHEVAL - Amarilis – Huánuco, ya que al hacer el contraste de hipótesis se tiene r = 0,685 que corresponde a una correlación alta positiva y el valor de p= 0,000 es menor a 0,05. En cuanto a los objetivos específicos se concluyó que el uso del internet influye significativamente como fuente de información histórica, geográfica y económica para desarrollar el aprendizaje de los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria en el Área de Historia Geografía y Economía del Colegio Nacional de Aplicación, UNHEVAL - Amarilis – Huánuco, ya que al hacer el contraste de hipótesis se tiene r = 0,463 que corresponde a una correlación moderada positiva y el valor de p= 0,006 es menor a 0,05. El uso del internet influye significativamente en la comprensión del contenido formativo y educativo para desarrollar el aprendizaje de los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria en el Área de Historia Geografía y Economía del Colegio Nacional de Aplicación, UNHEVAL - Amarilis – Huánuco, ya que al hacer el contraste de hipótesis se tiene r = 0,437 que corresponde a una correlación moderada positiva y el valor de p= 0,009 es menor a 0,05. El uso del internet influye significativamente en la utilización como medio de comunicación en redes sociales para desarrollar el aprendizaje de los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria en el Área de Historia Geografía y Economía del Colegio Nacional de Aplicación, UNHEVAL - Amarilis – Huánuco, ya que al hacer el contraste de hipótesis se tiene r = 0,323 que corresponde a una correlación baja positiva y el valor de p= 0,044 es menor a 0,05.