Recursos audiovisuales para fortalecer la expresión oral del quechua en los niños de nivel inicial N° 381 de San Joaquín, Distrito de San Rafael–Ambo
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación lleva por título: Recursos audiovisuales para fortalecer la expresión oral del quechua en los niños de nivel inicial N° 381 de San Joaquín, distrito de San Rafael – Ambo. Tuvo como objetivo demostrar la eficacia de los recursos audiovisuales en el fortalecimiento...
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| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| Repositorio: | UNHEVAL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/11445 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13080/11445 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Recursos audiovisuales Expresión oral Quechua https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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El presente trabajo de investigación lleva por título: Recursos audiovisuales para fortalecer la expresión oral del quechua en los niños de nivel inicial N° 381 de San Joaquín, distrito de San Rafael – Ambo. Tuvo como objetivo demostrar la eficacia de los recursos audiovisuales en el fortalecimiento de la expresión oral del quechua en los niños de la I.E. en mención. La metodología empleada fue el enfoque cuantitativo con un diseño preexperimental de un solo grupo. La muestra estuvo representada por 20 participantes (niños de nivel inicial). Para la recolección de datos se realizó la técnica de observación y el instrumento fue la guía de observación. Los resultados obtenidos en la variable expresión oral fue de 85,0% de logro destacado; con respecto a la dimensión claridad oral se obtuvo el 55,0% de logro destacado; además, en la fluidez oral se logró desarrollar el 50,0% de logro destacado; finalmente, en la dimensión coherencia y cohesión se logró que el 90,0% de los participantes alcanzaron el logro destacado. En conclusión, el estudio evidenció una mejora notable en la expresión oral de los participantes después del uso de recursos audiovisuales, reflejada en un incremento en la media de los puntajes, que pasó de 28,10 en el pretest a 64,50 en el postest, con una diferencia de 36,40 puntos. Este resultado fue estadísticamente significativo (p < .001), lo que sugiere que los recursos audiovisuales insidiaron positivamente en el desarrollo de la expresión oral en los niños de nivel inicial No 381 de San Joaquín, distrito de San Rafael – Ambo. |
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Los resultados obtenidos en la variable expresión oral fue de 85,0% de logro destacado; con respecto a la dimensión claridad oral se obtuvo el 55,0% de logro destacado; además, en la fluidez oral se logró desarrollar el 50,0% de logro destacado; finalmente, en la dimensión coherencia y cohesión se logró que el 90,0% de los participantes alcanzaron el logro destacado. En conclusión, el estudio evidenció una mejora notable en la expresión oral de los participantes después del uso de recursos audiovisuales, reflejada en un incremento en la media de los puntajes, que pasó de 28,10 en el pretest a 64,50 en el postest, con una diferencia de 36,40 puntos. 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