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HISTORIA DE LA MATEMÁTICA Aspectos epistemológicos de la Matemática. Estructura intelectual cognitiva de la matemática, dificultades de su aprendizaje. Historia y epistemología del Álgebra, de la Geometría, del Análisis y de la Estadística y su relación con el aprendizaje de la Matemática en la educación escolar.

Descripción del Articulo

El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer la Historia de la Matemática, sus Aspectos epistemológicos, su estructura intelectual cognitiva, dificultades de su aprendizaje, historia y sobre la epistemología del Álgebra, de la Geometría, del Análisis y de la Estadística y su relació...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castillo Chavez, Maria Julissa
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8019
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Rendimiento académico
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description El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer la Historia de la Matemática, sus Aspectos epistemológicos, su estructura intelectual cognitiva, dificultades de su aprendizaje, historia y sobre la epistemología del Álgebra, de la Geometría, del Análisis y de la Estadística y su relación con el aprendizaje de las ciencias Matemáticas en el área de la educación escolar; el presente trabajo tiene como objetivo obtener el Título Profesional de Licenciado en Educación, en Especialidad de Matemática e Informática. Este trabajo consta de varias partes, teniendo presente que su historia es muy amplia, analizaré en forma genérica los antecedentes y la epistemología referente a la evolución histórica de la Matemática, grandes e importantes eventos de su evolución, analizando y ordenando por épocas, iniciando de la egipcia y babilónica hasta lo más actual, referenciando a sus principales personajes y representantes de las épocas más simbólicas, los diferentes descubrimientos más resaltantes y su relación en el área de la educación y didáctica matemática. Teniendo presente que el aprendizaje de las Matemáticas está considerado como una de las ciencias más tediosas y difíciles para todas las edades, continuaremos con el análisis de las dificultades de aprendizaje de la Matemática, ya que no depende de una sola causa, existen diferentes factores que pueden dar lugar a diferentes dificultades que indicaremos, analizaré y comprenderemos en el presente trabajo monográfico. Luego encontraremos información sobre la epistemología del Álgebra, la Geometría, El Análisis y la Estadística, teniendo presente sus principales representantes y eventos de las épocas.
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Este trabajo consta de varias partes, teniendo presente que su historia es muy amplia, analizaré en forma genérica los antecedentes y la epistemología referente a la evolución histórica de la Matemática, grandes e importantes eventos de su evolución, analizando y ordenando por épocas, iniciando de la egipcia y babilónica hasta lo más actual, referenciando a sus principales personajes y representantes de las épocas más simbólicas, los diferentes descubrimientos más resaltantes y su relación en el área de la educación y didáctica matemática. Teniendo presente que el aprendizaje de las Matemáticas está considerado como una de las ciencias más tediosas y difíciles para todas las edades, continuaremos con el análisis de las dificultades de aprendizaje de la Matemática, ya que no depende de una sola causa, existen diferentes factores que pueden dar lugar a diferentes dificultades que indicaremos, analizaré y comprenderemos en el presente trabajo monográfico. Luego encontraremos información sobre la epistemología del Álgebra, la Geometría, El Análisis y la Estadística, teniendo presente sus principales representantes y eventos de las épocas.The objective of this research work is to make known the History of Mathematics, its epistemological aspects, its cognitive intellectual structure, its learning difficulties, history and the epistemology of Algebra, Geometry, Analysis and Statistics and its relationship with the learning of Mathematics sciences in the area of ​​school education; The objective of this work is to obtain the Professional Degree of Bachelor of Education, in Mathematics and Computer Science. This work consists of several parts, keeping in mind that its history is very broad, I will analyze in a generic way the antecedents and the epistemology referring to the historical evolution of Mathematics, great and important events of its evolution, analyzing and ordering by times, starting from the Egyptian and Babylonian until the most current, referencing its main characters and representatives of the most symbolic times, the different most outstanding discoveries and their relationship in the area of ​​education and mathematical didactics. Keeping in mind that learning Mathematics is considered one of the most tedious and difficult sciences for all ages, we will continue with the analysis of learning difficulties in Mathematics, since it does not depend on a single cause, there are different factors that They can give rise to different difficulties that we will indicate, analyze and understand in this monographic work. Then we will find information about the epistemology of Algebra, Geometry, Analysis and Statistics, keeping in mind its main representatives and events of the times.Escuela Profesional de Matemática e InformáticaCurriculum y formación profesional en educaciónChosicaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Rendimiento académicohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00HISTORIA DE LA MATEMÁTICA Aspectos epistemológicos de la Matemática. Estructura intelectual cognitiva de la matemática, dificultades de su aprendizaje. Historia y epistemología del Álgebra, de la Geometría, del Análisis y de la Estadística y su relación con el aprendizaje de la Matemática en la educación escolar.info:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEMatemática e InformáticaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 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HISTORIA DE LA MATEMÁTICA Aspectos epistemológicos de la Matemática. Estructura intelectual cognitiva de la matemática, dificultades de su aprendizaje. Historia y epistemología del Álgebra, de la Geometría, del Análisis y de la Estadística y su relación con el aprendizaje de la Matemática en la educación escolar.
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