Práctica de valores y percepción sobre el desempeño docente en estudiantes de la Institución Educativa N° 7048 Manuel Montero Bernales, Barranco

• Autor: Rivadeneira Abuggatas, Juana Rosa
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2863
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2863
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: desempeño docente; práctica de valores; percepción.; Desempeño docente

La presente tesis, se realizó con la finalidad de conocer si la práctica valores tiene relación con el desempeño decente, y al mismo tiempo determinar el nivel tanto de la variable práctica de valores como del desempeño docente. El problema identificado es que los niveles como la relación presentan un nivel bajo. Ello permitió y dio paso a la realización de la presente tesis. La metodología empleada es de tipo cuantitativa, el tipo de investigación es descriptivo, el nivel es explicativo y el diseño fue reconocido descriptivo correlacional. Los resultados obtenidos después de aplicar los instrumentos fueron la identificación de los niveles y el grado de coeficiente de correlación de Tau-b de Kendal de 0.516, valor que se encuentran dentro de un rango medio. Por otro lado, las conclusiones, después de aplicar ambos instrumentos, reflejaron que la prueba de Tau-b- de Kendall tuvo un coeficiente de asociación Tau-b de Kendall con un valor de 0,623 que se ubica dentro de una correlación positiva considerable, por lo que las variables si están asociadas.