Neuropsicología

• Autor: Cairo Luna, Maryori Alejandra
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8266
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8266
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

El objetivo de este trabajo de investigación es el ser humano para relacionarse con el mundo que lo rodea pone en funcionamiento estructuras cerebrales, procesos mentales y conductuales, los cuales son campo de estudio de la Neuropsicología. Actualmente, cobra gran relevancia su aplicación en el sistema de enseñanza aprendizaje para reconocer y atender las necesidades y dificultades que experimentan los estudiantes, de la manera más efectiva. En relación con eso, el objetivo de este trabajo monográfico es conocer los avances que se han producido en el campo de la neuropsicología; familiarizarse con los fundamentos neuroanatómicos; establecer una conexión entre la actividad cerebral y el comportamiento; identificar las características y las causas de los trastornos; y, por último, evaluar cómo puede aplicarse la neuropsicología al campo de la educación. Además, el material está organizado en cuatro capítulos diferentes. El primer capítulo trata sobre la definición de neuropsicología, su origen y sus características; el segundo, de las orientaciones de la neuropsicología y sus diferentes tipos; el tercero, explica sobre los principales dominios en el campo de la neuropsicología, las características, bases neuroanatómicos, su estructura, funcionamiento y diferentes trastornos; y el cuarto capítulo, menciona los aportes de la neuropsicología a la educación, la intervención temprana y profesional y convivencia escolar y el control de las emociones. Asimismo, se presenta una sesión de aprendizaje como ejemplo de abordaje de la neuropsicología en el campo de la educación. Luego están los apartados de síntesis, el de apreciación crítica y sugerencias y el de referencias bibliográficas que dan cuenta de las fuentes revisadas para el desarrollo de esta investigación. Por último, se han incluido en los apéndices: test de salida, la lista de comprobación para evaluar las actitudes, la hoja de seguimiento de actitudes, la hoja de autoevaluación, el caso de Teresa y el juego de memoria virtual.