Espinoza Gonzales, R. (2019). Estigma cultural negativo de la matemática y nivel de aprendizaje bajo en matemática de los alumnos de secundaria básica, en el marco investigativo de los estudiantes de la Maestría Educación Matemática de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
Citación estilo ChicagoEspinoza Gonzales, Renzo. Estigma Cultural Negativo De La Matemática Y Nivel De Aprendizaje Bajo En Matemática De Los Alumnos De Secundaria Básica, En El Marco Investigativo De Los Estudiantes De La Maestría Educación Matemática De La Universidad Nacional De Educación Enrique Guzmán Y Valle. 2019.
Cita MLAEspinoza Gonzales, Renzo. Estigma Cultural Negativo De La Matemática Y Nivel De Aprendizaje Bajo En Matemática De Los Alumnos De Secundaria Básica, En El Marco Investigativo De Los Estudiantes De La Maestría Educación Matemática De La Universidad Nacional De Educación Enrique Guzmán Y Valle. 2019.
