Los compromisos de gestión escolar y los documentos institucionales compartidos en la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa Santa Rosa de Yangas de Canta

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La tesis, de característica cuantitativa y correlacional, trata de la relación entre los compromisos de gestión escolar y los documentos institucionales compartidos en la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa Santa Rosa de Yangas de Canta. Del tesista logró cumplir con el objetivo propue...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cárdenas Gaona, Carlos Enrique
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
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description La tesis, de característica cuantitativa y correlacional, trata de la relación entre los compromisos de gestión escolar y los documentos institucionales compartidos en la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa Santa Rosa de Yangas de Canta. Del tesista logró cumplir con el objetivo propuesto y la verificación de la hipótesis formulada, para lo cual utilizó como instrumentos fichas de observación y encuesta, validadas con el Alfa de Cronbach y opinión de expertos respectivamente, aplicados a los docentes y padres de familia de la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa Santa Rosa de Yangas de Canta. Los datos obtenidos en el trabajo de campo fueron analizados mediante la estadística inferencial de la mediana para cada caso. La investigación tuvo como muestra a 30 pobladores elegidos y determinados por criterio del investigador. Se concluyó que existe relación significativa entre los compromisos de gestión escolar y los documentos institucionales compartidos en la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa Santa Rosa de Yangas de Canta.
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