Habilidades sociales y la producción oral en inglés en los estudiantes de la Institución Educativa Inca Garcilaso de la Vega, Ate
Descripción del Articulo
El objetivo de este trabajo de investigación es el nivel de vinculación de las habilidades sociales y la producción oral en el inglés como idioma; en los alumnos de la institución educativa en cuestión, donde , se planteó como hipótesis general; El nivel de la hipótesis entre las habilidades sociale...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/7037 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7037 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Rendimiento académico http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo de este trabajo de investigación es el nivel de vinculación de las habilidades sociales y la producción oral en el inglés como idioma; en los alumnos de la institución educativa en cuestión, donde , se planteó como hipótesis general; El nivel de la hipótesis entre las habilidades sociales y la generación de textos o producción de estos, en el inglés como idioma, en los alumnos de la institución en cuestión, la perspectiva de estudio utilizada en la investigación, fue el cuantitativo, la metodología en el estudio investigativo fue de tipo descripción y el diseño correlacional es de tipo sustantivo. La muestra poblacional estuvo constituida por la cantidad de 40 alumnos de la institución educativa, en la cual, se está realizado el estudio , donde la población seleccionada fue en común acuerdo con los directivos de la institución, El proceso de recolección de información data, fue a través del cuestionario actitudinal para lo que respecta la variable 1: Habilidades sociales de Goldstein; y para la variable numero 2: producción oral en el idioma ingles se aplicó la rúbrica, ambos, instrumento fueron verificados y sometidos a experticia de los expertos, en cuanto la conclusiones podemos afirmar que, que existe un vínculo concreto entre las habilidades sociales y la producción de textos en el idioma inglés, en los alumnos del quinto grado de educación secundaria de la institución Educativa Inca Garcilaso de la Vega. Ate. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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