La evaluación de la educación física en el nivel primaria de las instituciones educativas del distrito de El Tambo – Huancayo

• Autores: Cárdenas Molina, Feliciano Jaime, Sánchez Parado, Florián Gerardo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/2739
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/2739
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Evaluación; Educación física; Nivel primaria

El presente trabajo de investigación surge ante la necesidad de poder conocer sobre la evaluación de la Educación Física en el nivel primaria en las Instituciones Educativas del Distrito de El Tambo - Huancayo Sabemos que la evaluación es un proceso muy complejo en lo que respecta al Área de Educación Física por su misma característica y que teniendo un currículo por competencia propuesta del diseño curricular básico hasta el momento es difícil elaborar instrumentos para poder evaluar el cual al consolidar las notas no refleja ello El problema planteado para el siguiente trabajo de investigación fue: ¿De qué manera se realiza la evaluación de la educación física en el nivel primaria de las instituciones educativas del distrito de El Tambo – Huancayo? El objetivo: Identificar de qué manera se lleva la evaluación de la educación física en el nivel primaria de las instituciones educativas del distrito de El Tambo – Huancayo El método principal que se ha utilizado fue el científico y como método específico el analítico sintético y el diseño que guió el presente trabajo fue el descriptivo con un solo grupo, prueba de entrada y salida, con una muestra de 20 docentes del nivel primaria del Distrito de El Tambo - Huancayo Como conclusión a la que se llego fue: Que los docentes logran identificar la manera de llevar la evaluación de la educación física en el nivel primaria de las instituciones educativas del distrito de El Tambo – Huancayo utilizando instrumentos de evaluación adecuados.