El teatro como estrategia didáctica en la identidad de la Cultura Wanka

• Autor: Lagos Lujan, Angel Gabriel
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/8156
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/8156
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Teatro; Cultura; Huancayo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

El trabajo de investigación, epigrafiado El teatro como estrategia didáctica en la identidad de la Cultura Wanka, tiene como propósito poner en escena una obra teatral que exprese la identidad de la Cultura Wanka; a través de ella, se realiza el aprendizaje de la historia de la cultura Wanka: época incaica, colonial, republicana y actual. El método de investigación fue experimental, trabajado con una muestra de 60 estudiantes de educación superior, tanto de institutos como de universidades; el nivel usado fue el descriptivo comparativo; comparando el grupo de control con la muestra. Todos fueron evaluados con una Escala de Likert y una Prueba de selección múltiple, para determinar la validez de las variables: El teatro como propuesta didáctica y la Identidad de la cultura Wanka. Los resultados mostraron que, los jóvenes de la región pueden aprender nuestra cultura, mediante la representación escénica.