Estilos parentales y logros de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Claverito, Iquitos 2023
Descripción del Articulo
This research, with a quantitative approach, sought to identify the relationship between parenting styles and learning achievements in the area of communication of fifth grade primary school students at the Claverito Educational Institution, Iquitos, during the 2023 school year. Questionnaires were...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional De La Amazonía Peruana |
| Repositorio: | UNAPIquitos-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/10691 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12737/10691 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Estilos parentales y logros de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Claverito, Iquitos 2023 Oliveira Becerra, Willian Aprendizaje Comunicación Educación familiar Estudiante de primaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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This research, with a quantitative approach, sought to identify the relationship between parenting styles and learning achievements in the area of communication of fifth grade primary school students at the Claverito Educational Institution, Iquitos, during the 2023 school year. Questionnaires were applied to a sample of 152 students, and the analysis was carried out using Spearman's correlation coefficient. The results showed a significant and positive correlation (r=0.762, p=0.000) between parenting styles and learning achievements. 74.5% of parents showed an authoritarian style, 15.6% a democratic style, and 9.9% a permissive one. It is concluded that promoting the democratic style and improving communication between parents and children could increase learning achievements in the institution. |
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Hernández Grández, AnunciaciónOliveira Becerra, Willian2024-11-21T15:48:09Z2024-11-21T15:48:09Z2024372.19 O44 2024https://hdl.handle.net/20.500.12737/10691This research, with a quantitative approach, sought to identify the relationship between parenting styles and learning achievements in the area of communication of fifth grade primary school students at the Claverito Educational Institution, Iquitos, during the 2023 school year. Questionnaires were applied to a sample of 152 students, and the analysis was carried out using Spearman's correlation coefficient. The results showed a significant and positive correlation (r=0.762, p=0.000) between parenting styles and learning achievements. 74.5% of parents showed an authoritarian style, 15.6% a democratic style, and 9.9% a permissive one. It is concluded that promoting the democratic style and improving communication between parents and children could increase learning achievements in the institution.Esta investigación, de enfoque cuantitativo, buscó identificar la relación entre los estilos parentales y los logros de aprendizaje en el área de comunicación de estudiantes de quinto grado de primaria de la Institución Educativa Claverito, Iquitos, durante el año escolar 2023. Se aplicaron cuestionarios a una muestra de 152 estudiantes, y el análisis se realizó mediante el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados mostraron una correlación significativa y positiva (r=0.762, p=0.000) entre los estilos parentales y los logros de aprendizaje. El 74.5% de los padres mostraron un estilo autoritario, el 15.6% un estilo democrático, y el 9.9% uno permisivo. Se concluye que promover el estilo democrático y mejorar la comunicación entre padres e hijos podría incrementar los logros de aprendizaje en la institución.application/pdfspaUniversidad Nacional de la Amazonía PeruanaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AprendizajeComunicaciónEducación familiarEstudiante de primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estilos parentales y logros de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Claverito, Iquitos 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNAPIquitos-Institucionalinstname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruanainstacron:UNAPIquitosSUNEDUEducación PrimariaUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias de la Educación y HumanidadesLicenciado(a) en Educación Primaria42486068https://orcid.org/0000-0003-4318-877105222975https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis112016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalVasquez Mesia, Martha IsabelVasquez Matute, Sol PatriciaReategui Macedo, KeitherORIGINALWillian_Tesis_Título_2024.pdfWillian_Tesis_Título_2024.pdfTexto completoapplication/pdf3320648https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/31c5068e-d355-4d44-a46a-1b69ecc4fbdb/download3c3bb692e1938c1d80e20be3bd0a1e3cMD51trueAnonymousREADWillian_Formulario de Autorizacion.pdfWillian_Formulario de Autorizacion.pdfapplication/pdf145541https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/5f1d16a7-7704-4758-a1bb-e149045be015/download19d98d3cc62dd1d63bf0e2628bc42e17MD52falseAdministratorREADWillian_Constancia de Similitud.pdfWillian_Constancia de Similitud.pdfapplication/pdf543051https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/da041901-c214-4c4d-b3e2-9ca6a4614157/downloadf522030d425ca25b0d0523c7f2370972MD53falseAdministratorREADWillian_Constancia de Conformidad.pdfWillian_Constancia de Conformidad.pdfapplication/pdf182452https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/0b5b095a-7a06-432b-a0f5-f3a034bf3dba/download8b1e9edefbc3c087801e5ce472b35ab6MD54falseAdministratorREADTEXTWillian_Tesis_Título_2024.pdf.txtWillian_Tesis_Título_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain60698https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/9ffcda84-8533-457f-b191-b30b892d584e/downloade8dfc781554c967e47125769f03ec334MD592falseAnonymousREADWillian_Formulario de Autorizacion.pdf.txtWillian_Formulario de Autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain7801https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/362b8c49-b859-44ab-b3ae-9fab3f6ecdde/download1e9622196270817316bc2ae67a53223bMD594falseAdministratorREADWillian_Constancia de Similitud.pdf.txtWillian_Constancia de Similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain45168https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/cc64e941-f4fb-4764-aee8-10a0e1802a85/downloada6c3324835b9871f61f4f1639e5f6f27MD596falseAdministratorREADWillian_Constancia de Conformidad.pdf.txtWillian_Constancia de Conformidad.pdf.txtExtracted texttext/plain1278https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/87304348-8cc5-45a7-b80e-3fbf6b72de42/download38a446a6b23067d030f63503415b76f9MD598falseAdministratorREADTHUMBNAILWillian_Tesis_Título_2024.pdf.jpgWillian_Tesis_Título_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3822https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/4d50d881-1e1a-4674-9db1-1749116a6e98/download8cf4f4cc57c5f59910bae84317a92feaMD593falseAnonymousREADWillian_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgWillian_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4211https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/8eb10d8c-0a6b-4241-840d-0565bf94c0f7/downloadf323737ce6d5178d8d16bad92633021dMD595falseAdministratorREADWillian_Constancia de Similitud.pdf.jpgWillian_Constancia de Similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4478https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/1f479253-946a-451f-a339-e0c58eeb7fef/download41c6e8355f36ba5b116d1713dd89a967MD597falseAdministratorREADWillian_Constancia de Conformidad.pdf.jpgWillian_Constancia de Conformidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4425https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/5ec6ab91-5739-4500-a57f-76ac0206e77b/downloadd28489bdded102928b7ec42ea0514e12MD599falseAdministratorREAD20.500.12737/10691oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/106912026-02-16T23:08:52.493538Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unapiquitos.edu.peRepositorio Digital UNAPrepositorio.institucional@unapiquitos.edu.pe |
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Nota importante:
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