Regulación emocional en tiempos del COVID 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 San Pablo 2021
Descripción del Articulo
The main objective of this research was to describe the level of emotional regulation in times of covid 19 in children of the Divino Niño Jesús Initial Educational Institution No. 311 in the town of San Pablo in 2021. The descriptive type of research was used within the methodology, with a univariat...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional De La Amazonía Peruana |
| Repositorio: | UNAPIquitos-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/8941 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12737/8941 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Emociones en niños Infecciones por coronavirus Niño en edad preescolar Enseñanza pública https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
UNAP_ab350b6ca4603edb96b0ce2ad5825dca |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/8941 |
| network_acronym_str |
UNAP |
| network_name_str |
UNAPIquitos-Institucional |
| repository_id_str |
4362 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Regulación emocional en tiempos del COVID 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 San Pablo 2021 |
| title |
Regulación emocional en tiempos del COVID 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 San Pablo 2021 |
| spellingShingle |
Regulación emocional en tiempos del COVID 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 San Pablo 2021 Tapayuri Conterno, Karen Tatiana Emociones en niños Infecciones por coronavirus Niño en edad preescolar Enseñanza pública https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Regulación emocional en tiempos del COVID 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 San Pablo 2021 |
| title_full |
Regulación emocional en tiempos del COVID 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 San Pablo 2021 |
| title_fullStr |
Regulación emocional en tiempos del COVID 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 San Pablo 2021 |
| title_full_unstemmed |
Regulación emocional en tiempos del COVID 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 San Pablo 2021 |
| title_sort |
Regulación emocional en tiempos del COVID 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 San Pablo 2021 |
| author |
Tapayuri Conterno, Karen Tatiana |
| author_facet |
Tapayuri Conterno, Karen Tatiana |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Chucos Calixto, Walter Luis |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Tapayuri Conterno, Karen Tatiana |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Emociones en niños Infecciones por coronavirus Niño en edad preescolar Enseñanza pública |
| topic |
Emociones en niños Infecciones por coronavirus Niño en edad preescolar Enseñanza pública https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
The main objective of this research was to describe the level of emotional regulation in times of covid 19 in children of the Divino Niño Jesús Initial Educational Institution No. 311 in the town of San Pablo in 2021. The descriptive type of research was used within the methodology, with a univariate, cross-sectional, and field design. The population and sample of the study considered was 164 children of initial level. Observation was used as a data collection technique, and a questionnaire was used as a data recording instrument, which was validated before its execution through expert judgment. The conclusion of the research is that the level of emotional regulation in times of COVID 19 in children of the Divino Niño Jesús No. 311 Initial Educational Institution in San Pablo, is at an average level of 75.0% while 25.0 % of children show a low level of emotional regulation. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-03-23T18:16:15Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-03-23T18:16:15Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12737/8941 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12737/8941 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNAPIquitos-Institucional instname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruana instacron:UNAPIquitos |
| instname_str |
Universidad Nacional De La Amazonía Peruana |
| instacron_str |
UNAPIquitos |
| institution |
UNAPIquitos |
| reponame_str |
UNAPIquitos-Institucional |
| collection |
UNAPIquitos-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/ad5752a9-7471-4f54-b742-b0cac4904083/download https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/208759b2-e14f-4630-9486-e25cf80e1edd/download https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/8b02da13-7251-465e-842a-a5fee50179e0/download https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/f3042871-87b6-447b-a145-fe43ea70b932/download https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/b0feb0f4-a362-4104-afbb-a6480c7aa78d/download https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/2fdef03b-7e47-4859-8386-3fc1f86b742c/download https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/594772b9-d6a8-4999-8e39-62d38cf7059f/download https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/5d56d5f9-6f6f-4ed2-a2f9-d2a686300bbe/download https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/4c3c88e7-fd27-4f16-8450-40587a89f673/download https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/d0214855-5c82-4369-a544-247b760e6b07/download https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/3e5458a1-6a69-4872-82f4-ac2ef6e5c007/download https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/7d734aa4-3f4f-452b-bcf5-0d12c8a2b4f1/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
9d0a34745d4f5b68532cd0d3be1d7d5b d5cacf5f69df0bc1625b98f253d362e6 4541d1ca248d976380ca03ab2c0847d3 8e94a69e6ed7f024c2d4ba33ce6f1a2d af42773f91d9cbfb2112457739d84a72 ca49df1ff475b41cb6c25e1c910f686f 9207266146967b16768f334e90eef715 5dbe86c1111d64f45ba435df98fdc825 168dbab07b6ad9d76c6ca417f16b4b8b bf0fd3496fe2ab86a3f4b609125a5e34 fc5f463bf0056bdb373fa8f066263463 d7c042e16deaf38073fe721c1b9372a2 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Digital UNAP |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.institucional@unapiquitos.edu.pe |
| _version_ |
1858662159947399168 |
| spelling |
Chucos Calixto, Walter LuisTapayuri Conterno, Karen Tatiana2023-03-23T18:16:15Z2023-03-23T18:16:15Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12737/8941The main objective of this research was to describe the level of emotional regulation in times of covid 19 in children of the Divino Niño Jesús Initial Educational Institution No. 311 in the town of San Pablo in 2021. The descriptive type of research was used within the methodology, with a univariate, cross-sectional, and field design. The population and sample of the study considered was 164 children of initial level. Observation was used as a data collection technique, and a questionnaire was used as a data recording instrument, which was validated before its execution through expert judgment. The conclusion of the research is that the level of emotional regulation in times of COVID 19 in children of the Divino Niño Jesús No. 311 Initial Educational Institution in San Pablo, is at an average level of 75.0% while 25.0 % of children show a low level of emotional regulation.La presente investigación formuló como objetivo principal describir el nivel de regulación emocional en tiempos del covid 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 de la localidad de San Pablo en el 2021. Se utilizó dentro de la metodología el tipo de investigación descriptivo, con un diseño univariado, transversal, y de campo. La población y muestra del estudio considerada fue de 164 niños de nivel inicial. Como técnica de obtención de datos se utilizó la observación, y se utilizó un cuestionario como instrumento de registro de datos, el cual fue validado antes de su ejecución por medio de juicio de expertos. La conclusion de la investigación es que se tiene que el nivel de regulación emocional en tiempos del COVID 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 de San Pablo, es en un nivel promedio en el 75.0% mientras que el 25.0% de los niños muestran un nivel de regulación emocional bajo.application/pdfspaUniversidad Nacional de la Amazonía PeruanaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Emociones en niñosInfecciones por coronavirusNiño en edad preescolarEnseñanza públicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Regulación emocional en tiempos del COVID 19 en niños de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús N° 311 San Pablo 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNAPIquitos-Institucionalinstname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruanainstacron:UNAPIquitosSUNEDUEducación InicialUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias de la Educación y HumanidadesLicenciado(a) en Educación Inicial48020156https://orcid.org/0000-0001-8399-054505359833https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis111016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalSanchez Bardales, DorisSoplin Rios, Judith AlejandrinaFababa Rodriguez, MayaORIGINALKaren_Tesis_Titulo_2022.pdfKaren_Tesis_Titulo_2022.pdfTexto completoapplication/pdf1065001https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/ad5752a9-7471-4f54-b742-b0cac4904083/download9d0a34745d4f5b68532cd0d3be1d7d5bMD51trueAnonymousREADKaren_Formulario de Autorización.pdfKaren_Formulario de Autorización.pdfapplication/pdf1137165https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/208759b2-e14f-4630-9486-e25cf80e1edd/downloadd5cacf5f69df0bc1625b98f253d362e6MD52falseAnounymousREADKaren_Informe de coincidencias con otras fuentes.pdfKaren_Informe de coincidencias con otras fuentes.pdfapplication/pdf458747https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/8b02da13-7251-465e-842a-a5fee50179e0/download4541d1ca248d976380ca03ab2c0847d3MD53falseAnounymousREADKaren_Constancia de Conformidad.pdfKaren_Constancia de Conformidad.pdfapplication/pdf257051https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/f3042871-87b6-447b-a145-fe43ea70b932/download8e94a69e6ed7f024c2d4ba33ce6f1a2dMD54falseAnounymousREADTEXTKaren_Tesis_Titulo_2022.pdf.txtKaren_Tesis_Titulo_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain51967https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/b0feb0f4-a362-4104-afbb-a6480c7aa78d/downloadaf42773f91d9cbfb2112457739d84a72MD5101falseAnonymousREADKaren_Formulario de Autorización.pdf.txtKaren_Formulario de Autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain23https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/2fdef03b-7e47-4859-8386-3fc1f86b742c/downloadca49df1ff475b41cb6c25e1c910f686fMD5103falseAnounymousREADKaren_Informe de coincidencias con otras fuentes.pdf.txtKaren_Informe de coincidencias con otras fuentes.pdf.txtExtracted texttext/plain14282https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/594772b9-d6a8-4999-8e39-62d38cf7059f/download9207266146967b16768f334e90eef715MD5105falseAnounymousREADKaren_Constancia de Conformidad.pdf.txtKaren_Constancia de Conformidad.pdf.txtExtracted texttext/plain5https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/5d56d5f9-6f6f-4ed2-a2f9-d2a686300bbe/download5dbe86c1111d64f45ba435df98fdc825MD5107falseAnounymousREADTHUMBNAILKaren_Tesis_Titulo_2022.pdf.jpgKaren_Tesis_Titulo_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3747https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/4c3c88e7-fd27-4f16-8450-40587a89f673/download168dbab07b6ad9d76c6ca417f16b4b8bMD5102falseAnonymousREADKaren_Formulario de Autorización.pdf.jpgKaren_Formulario de Autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4358https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/d0214855-5c82-4369-a544-247b760e6b07/downloadbf0fd3496fe2ab86a3f4b609125a5e34MD5104falseAnounymousREADKaren_Informe de coincidencias con otras fuentes.pdf.jpgKaren_Informe de coincidencias con otras fuentes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4188https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/3e5458a1-6a69-4872-82f4-ac2ef6e5c007/downloadfc5f463bf0056bdb373fa8f066263463MD5106falseAnounymousREADKaren_Constancia de Conformidad.pdf.jpgKaren_Constancia de Conformidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3960https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/7d734aa4-3f4f-452b-bcf5-0d12c8a2b4f1/downloadd7c042e16deaf38073fe721c1b9372a2MD5108falseAnounymousREAD20.500.12737/8941oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/89412026-02-16T21:17:56.935506Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unapiquitos.edu.peRepositorio Digital UNAPrepositorio.institucional@unapiquitos.edu.pe |
| score |
13.922664 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).