Eficacia de los programas de educación sexual integral para disminuir el embarazo no deseado en adolescentes en relación con enfoques tradicionales o ausencia de educación sexual: Una revisión sistemática

• Autores: Sedano Taipe, Nancy, Velasquez Acaro, Beldran Alonso
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad María Auxiliadora
• Repositorio: UMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uma.edu.pe:20.500.12970/3192
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12970/3192
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación sexual integral; Embarazo adolescente; Prevención; Adolescentes; Revisión sistemática; Comprehensive sexuality education; Adolescent pregnancy; Prevention; Adolescents; Systematic review; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05

Objetivo: analizar la eficacia de los programas de educación sexual integral (ESI) para disminuir el embarazo no deseado en adolescentes, en comparación con enfoques tradicionales o la ausencia de educación sexual. Materiales y métodos: se realizó una revisión sistemática siguiendo la guía PRISMA. La búsqueda se efectuó en PubMed y Scopus, incluyendo estudios publicados entre 2015 y 2025. Se seleccionaron investigaciones experimentales realizadas en adolescentes de 10 a 19 años, que evaluaron programas de ESI frente a educación sexual tradicional o inexistente. Finalmente, se incluyeron 12 estudios para el análisis crítico. Resultados: de los estudios analizados, nueve reportaron resultados afirmativos, evidenciando que la educación sexual integral es más eficaz para prevenir el embarazo adolescente, ya sea de forma directa o mediante la mejora del uso de anticonceptivos, el retraso del inicio sexual y la reducción de conductas sexuales de riesgo. Tres estudios mostraron resultados condicionados, asociados a mejoras en conocimientos, actitudes y factores protectores, sin reducción directa del embarazo. No se identificaron resultados negativos. Conclusión: la educación sexual integral demuestra mayor eficacia preventiva frente a enfoques tradicionales o la ausencia de educación sexual. Su impacto depende de la integralidad, continuidad y adecuada implementación de los programas.