Técnicas gráfico plásticas para mejorar el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 4 años de la I.E Inicial N°742, urb. Felipe Cossio del Pomar, distrito Castilla - Piura 2019

Descripción del Articulo

La motricidad fina, es una variable que actualmente debido a la falta de interés, costos económicos e ignorancia sobre el tema, la realidad en las aulas complica el aprendizaje de los estudiantes, es aún más triste, la falta de estrategias; es por ello se hace necesario elaborar programas en las aul...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fernandez Flores, Shirley Giovany
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/26749
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/26749
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Técnicas gráfico plásticas
Desarrollo de la motricidad fina
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:La motricidad fina, es una variable que actualmente debido a la falta de interés, costos económicos e ignorancia sobre el tema, la realidad en las aulas complica el aprendizaje de los estudiantes, es aún más triste, la falta de estrategias; es por ello se hace necesario elaborar programas en las aulas, naciendo el siguiente título: Técnicas gráfico plásticas para mejorar el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 4 años de la I.E Inicial Nº742, Urb. Felipe Cossio del Pomar, Distrito Castilla – Piura 2019, teniendo como finalidad determinar si la aplicación de técnicas gráfico plásticas tienen efectos en el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 4 años de la I.E Inicial Nº 742, Urb. Felipe Cossio del Pomar, Distrito Castilla – Piura 2019. La metodología empleada fue cuantitativa cuyo diseño de investigación preexperimental con pre test y pos test a un solo grupo. Se empleó la lista de cotejo de 20 items, trabajándose con 27 preescolares de 4 años de edad. La comprobación de hipótesis se realizó mediante la aplicación de un pre test, dando como resultado que el 74% de los estudiantes obtuvieron C en inicio de alcanzar el logro del aprendizaje. Se aplicaron 11 sesiones de las técnicas gráfico plásticas. Luego, en el post test, el 100% de los preescolares obtuvieron A. Concluyéndose que la aplicación de técnicas gráfico plásticas, producen efectos significativos en el desarrollo de la motricidad fina.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).