Taller de mapeo de procesos como estrategia didáctica para el aprendizaje de administración por objetivos en los estudiantes de la Universidad Católica los Angeles de Chimbote filial Satipo - 2019

Descripción del Articulo

El Taller de “Mapeo de Procesos” se trata de dibujar todas las actividades de la empresa como un mapa con la simbología adecuada, el fin principal de mapear es poder visualizar e identificar si hay áreas que dificultan el desarrollo o el alcance de los Objetivos Institucionales replanteando estos pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alvarez Meza, Ingrid Gisela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/14127
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Mapeo de procesos
Administración por objetivos
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description El Taller de “Mapeo de Procesos” se trata de dibujar todas las actividades de la empresa como un mapa con la simbología adecuada, el fin principal de mapear es poder visualizar e identificar si hay áreas que dificultan el desarrollo o el alcance de los Objetivos Institucionales replanteando estos procesos y objetivos con la finalidad de mejorar los procesos clave o los procesos que generen valor. La presente tiene como objetivo el Determinar la influencia de taller de mapeo de procesos como estrategia didáctica para el aprendizaje de la APO en los estudiantes de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Filial Satipo - 2019. La metodología utilizada en esta investigación es del Tipo Aplicada, en el Nivel Experimental y su Diseño Pre-experimental, tiene como población y muestreo censal los 24 estudiantes del IV Ciclo de la especialidad de Administración de la Universidad Los Ángeles de Chimbote filial Satipo – 2019. Luego del análisis comparativo de un antes y después de la aplicación de la estrategia didáctica y la contrastación de hipótesis se logró el objetivo determinar el nivel de influencia, obteniendo el resultado que el taller de Mapeo influye significativamente para el aprendizaje de Administración por Objetivos en los estudiantes del IV Ciclo de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote filial Satipo – 2019, en un porcentaje de 83.60%
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La metodología utilizada en esta investigación es del Tipo Aplicada, en el Nivel Experimental y su Diseño Pre-experimental, tiene como población y muestreo censal los 24 estudiantes del IV Ciclo de la especialidad de Administración de la Universidad Los Ángeles de Chimbote filial Satipo – 2019. Luego del análisis comparativo de un antes y después de la aplicación de la estrategia didáctica y la contrastación de hipótesis se logró el objetivo determinar el nivel de influencia, obteniendo el resultado que el taller de Mapeo influye significativamente para el aprendizaje de Administración por Objetivos en los estudiantes del IV Ciclo de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote filial Satipo – 2019, en un porcentaje de 83.60%Tesisapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECH CATÓLICAreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHMapeo de procesosAdministración por objetivoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Taller de mapeo de procesos como estrategia didáctica para el aprendizaje de administración por objetivos en los estudiantes de la Universidad Católica los Angeles de Chimbote filial Satipo - 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUGrado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e InvestigaciónUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. 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