Canciones infantiles aplicada en aprendizaje de niños de 05 años, institución educativa inicial Nº 413 San Antonio de Aco, 2017.

• Autor: Cerna Goñe, Doris
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/13130
• Enlace del recurso: http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/13125
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje; Canción; Estrategia; Infante; Lectura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El trabajo de investigación tuvo como objetivo caracterizar las canciones infantiles como estrategia en el aprendizaje de los niños de 05 años en la institución educativa inicial N° 413 de San Antonio de Aco, distrito de Mirgas, Antonio Raimondi, Ancash, 2018. La metodología implementada corresponde al tipo de investigación cuantitativa, nivel descriptivo; con un diseño descriptivo simple, en una población censal conformada por 15 niños de 5 años de edad. Se aplicó la técnica de la encuesta a cuyo instrumento fue el cuestionario conformado por 20 preguntas; los datos fueron procesados utilizando la estadística descriptiva. La conclusión arribada indica que el 75% de niños y niñas responden en decir que las canciones solo son utilizadas en las actividades permanentes; asimismo el 90% de niños responden que cantan cuando desarrollan el área de comunicación. Entonces las canciones solo tienen preferencia en el área de comunicación.