Nivel de conocimiento y actitudes sobre el uso de métodos anticonceptivos en el adolescente del 3er año de educación secundaria de la I.E. Augusto Salazar Bondy, Nuevo Chimbote, 2025
Descripción del Articulo
Los conocimientos y actitudes frente a los métodos anticonceptivos han ido variando con el paso de los años, además, donde la problemática se evidencia en embarazos precoces. El presente estudio tiene como objetivo general Determinar la relación entre el nivel de conocimiento y actitudes sobre métod...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/42880 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/42880 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Los conocimientos y actitudes frente a los métodos anticonceptivos han ido variando con el paso de los años, además, donde la problemática se evidencia en embarazos precoces. El presente estudio tiene como objetivo general Determinar la relación entre el nivel de conocimiento y actitudes sobre métodos anticonceptivos en el adolescente del 3er año de educación secundaria de la I.E. Augusto Salazar Bondy, Nuevo Chimbote, 2025. En su metodología, fue de tipo cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental; con una población de 180 adolescentes, a quienes se aplicó a través de la encuesta, como técnica y dos instrumentos: Cuestionario de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y Escala tipo lickert, Actitud sobre métodos anticonceptivos. Dentro de los resultados se encontraron que el 64,4% de adolescentes presentan nivel de conocimiento inadecuado y el 35,6% presentan nivel de conocimiento adecuado. Con respecto a las actitudes que el 60,6% de adolescentes presentan actitudes de rechazo hacia el uso de métodos anticonceptivos y el 39,4% presentan actitudes de aceptación hacia el uso de métodos anticonceptivos. Concluyendo que, no existe relación estadísticamente significativa entre el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y actitudes sobre métodos anticonceptivos en los adolescentes, por lo que se acepta la hipótesis nula. |
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