Intervención educativa sobre el uso racional de medicamentos en pacientes hipertensos atendidos en el Centro de Salud Huanchaco - Trujillo. Enero - abril 2019

• Autor: Cabello Villegas, Betsabé
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/11258
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/11258
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Intervención; Racional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05

La presente investigación fue realizada con el propósito de evaluar el efecto de una intervención educativa sobre el uso racional de medicamentos, mediante la medición del nivel de conocimientos de los pacientes hipertensos del centro de salud Huanchaco - Trujillo, durante los meses de enero a abril de 2019. El estudio fue de tipo aplicado, con enfoque cuantitativo y diseño pre experimental. La muestra en estudio estuvo conformada por 20 pacientes a quienes se les brindó charlas educativas sobre: “Conocimiento del medicamento” y “Los medicamentos en los adultos mayores”, se les entrego material informativo como trípticos. Se les monitoreo, en el lapso de una semana, la medida de su presión arterial y se le pudo demostrar que los datos obtenidos son diferentes de un día para otro, que tenía que ver mucho con las enseñanzas impartidas en la intervención educativa. Se concluye que en el pre test el 85% de los pacientes muestran un nivel de conocimiento escaso, pero después de la intervención educativa en el pos test el 100% logra obtener un conocimiento adecuado y razonable.