Descripción de la autocompasión en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Catacaos, 2025

• Autor: Vega Inga, Jesus
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/43031
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/43031
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autocompasión; Auto Amabilidad; Humanidad Compartida; Atención Plena; Adolescentes; Catacaos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El presente estudio tuvo como objetivo describir el nivel de autocompasión en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Catacaos, en el año 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, con diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 310 estudiantes de entre 12 y 18 años, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó la Escala de Autocompasión – versión corta (SCS-SF), validada en población adolescente peruana. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los estudiantes (59,4%) presenta un nivel medio de autocompasión, seguido por un (37,7%) con nivel bajo y un (2,9%) con nivel alto. En cuanto a las dimensiones, se halló predominio de auto amabilidad (68,1%), humanidad compartida (70,3%) y atención plena (69,0%), aunque un porcentaje menor mostró tendencia a la autocrítica (31,9%), el aislamiento (29,7%) y la sobre identificación (31,0%). Respecto a las variables sociodemográficas, la edad promedio fue de 14,7 años y predominó el sexo masculino (65,8%). Se concluye que los adolescentes evaluados presentan una autocompasión en desarrollo, con recursos emocionales moderados, pero también con presencia significativa de factores de riesgo.