Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en niños de cinco años de la institución educativa privada Isaac Newton del distrito de Juliaca, provincia de San Román, región Puno, año 2018
Descripción del Articulo
La investigación se tituló juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en niños de cinco años de la institución educativa privada Isaac newton. Investigación que siguió el diseño pre trial con un grupo, teniendo como objeto general de estudio: Determinar que el j...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/18354 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/18354 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Juego sectores https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La investigación se tituló juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en niños de cinco años de la institución educativa privada Isaac newton. Investigación que siguió el diseño pre trial con un grupo, teniendo como objeto general de estudio: Determinar que el juego libre en sectores para el desarrollo en los niños y niñas de cinco años de la institución educativa inicial privada "Isaac newton.. Con una población y muestra de 10 niños y 9 niñas de cinco años. Para el recojo de los datos de la variable dependiente se empleó una guía de observación donde se registraron los datos del desarrollo de juego libre en cada uno de sus dimensiones. Los resultados de juego libre Por lo tanto, el juego libre en los sectores y su relación con el aprendizaje en el área de matemática de los niños y niñas de cuatro años de la institución educativa inicial privada "Isaac newton. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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