Taller de juegos motrices para el desarrollo de las relaciones espaciales en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 0414 de Tocache Nuevo-San Martin 2017.

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar en qué medida el taller de juegos motrices desarrolla las relaciones espaciales en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 0414 de Tocache Nuevo – San Martín, 2017. El estudio fue de tipo cuantitativo co...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Coronel Huaman, Deisi Ruth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/4126
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/4126
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Taller de juegos motrices
Relaciones espaciales
Relación de situación
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description El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar en qué medida el taller de juegos motrices desarrolla las relaciones espaciales en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 0414 de Tocache Nuevo – San Martín, 2017. El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental con pretest y postest con único grupo experimental. Se trabajó con una población muestral de 22 niños y niñas de cinco años de edad del nivel inicial. Se utilizó las distribuciones de frecuencias para comprobar la hipótesis de la investigación. Los resultados iniciales evidenciaron que el grupo experimental obtuvo menor e igual al logro B en las dimensiones de las relaciones espaciales. A partir de estos resultados se aplicó la estrategia didáctica a través de 05 sesiones de aprendizaje. Posteriormente, se aplicó un postest, cuyos resultados demostraron diferencias significativas en el logro de aprendizaje de las relaciones espaciales. Con los resultados obtenidos se concluye aceptando la hipótesis de investigación que sustenta: El taller de juegos motrices desarrolla significativamente las relaciones espaciales en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa N° 0414 de Tocache Nuevo–San Martín, 2017.
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Con los resultados obtenidos se concluye aceptando la hipótesis de investigación que sustenta: El taller de juegos motrices desarrolla significativamente las relaciones espaciales en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa N° 0414 de Tocache Nuevo–San Martín, 2017.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECH CATÓLICAreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHTaller de juegos motricesRelaciones espacialesRelación de situaciónRelación de direcciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Taller de juegos motrices para el desarrollo de las relaciones espaciales en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 0414 de Tocache Nuevo-San Martin 2017.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en Educación InicialUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. 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