Cuentos interactivos digitales y la expresión oral en niños del ll ciclo de la Institución Educativa 669 Satipo, 2025

• Autor: Meza Espinoza, Lucinda
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/43361
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/43361
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Cuentos; Digitales; Expresión Oral; Fluidez; Interactivos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo del estudio fue determinar la relación entre los cuentos interactivos digitales y la expresión oral en niños del ll ciclo de la Institución Educativa 669 Satipo, 2025. La metodología fue de tipo cuantitativo, nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental, con una muestra probabilístico de tipo muestreo no probabilístico por conveniencia de 36 niños a las que se aplicó dos instrumentos: que mide los cuentos interactivos digitales de á. .863 y la ficha de observación de expresión oral con una confiabilidad de á. 856 y validados por expertos (vc = 1.00). Los resultados se establecen, que existe relación alta, positiva moderada y significativa entre las dimensiones como: dicción, fluidez, coherencia, volumen y tono. Asimismo, el nivel que caracteriza los cuentos interactivos digitales presentó un nivel medio (50 %) y en cambio la expresión oral encuentra en un nivel bajo (50%). En conclusión, existe una correlación directa positiva moderada y significativa (Rho = 0.485**, p < 0.003) entre cuentos interactivos digitales evidenciando que, a mayor los cuentos, mayor es el nivel de expresión en los niños.